多选题学生心理档案的建构过程，包括：（）。A心理档案内容的确立B心理测评工具的选择与施测C结果的解释和心理档案的建立D咨询或辅导登记表
多选题
学生心理档案的建构过程，包括：（）。
A
心理档案内容的确立
B
心理测评工具的选择与施测
C
结果的解释和心理档案的建立
D
咨询或辅导登记表
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解析：
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相关考题：
在建立心理健康教育档案过程中，贯彻系统性原则的基本要求是（）A、要全面系统地确定心理健康教育档案的内容B、测评工具的选择使用方面要前后一致C、心理健康教育档案的建立必须定期进行D、每个教师按照自己的认识与需要分别给学生建立心理档案
在建立心理健康教育档案过程中，贯彻动态性原则的基本要求是（）A、尊重学生当前的心理事实，又要以发展变化的观点对待学生B、档案内容要随学生心理的发展而变化C、对学生的问题切忌进行标签式归类D、使用档案材料时，不仅要研究已形成的心理品质，还要预测并促进学生好的特征的发展
多选题在建立心理健康教育档案过程中，贯彻动态性原则的基本要求是（）A尊重学生当前的心理事实，又要以发展变化的观点对待学生B档案内容要随学生心理的发展而变化C对学生的问题切忌进行标签式归类D使用档案材料时，不仅要研究已形成的心理品质，还要预测并促进学生好的特征的发展
单选题在建构主义教学模式下，其教学过程的主要组成要素包括（）。A学生、教师、教学设备、媒体B学生、教师、教材、教室C学生、教师、教学设备、教室D学生、教师、教材、媒体