风险是指由于当事者可预见的因素,使得最终结果与当事者的期望产生较大背离,并存在使当事者蒙受损失的可能性。() 此题为判断题(对，错)。
____是指人们对他人或自己的行为结果进行分析,推论这些行为原因的过程。 A、理解B、归因C、过程D、分析
当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明()影响归因过程及其结果。A:利益B:社会视角C:态度D:控制点
当事者和观察者对当事者行为原因的解释往往有明显的不同，这表明( )影响归因过程及其结果。单选A. 利益B. 社会视角C. 态度D. 控制点
根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响。
韦纳的归因理论内容不包括（ ）A.一个人解释自己行为结果的原因会反过来激发他的动机，影响他的行为、期望和情感反应B.可以根据“控制点”这一维度把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因C.根据“控制点”和“稳定性”两个维度，把成就行为归因于外界环境、努力、任务难度、运气四个有代表性的原因D.人们往往把自己的成功与失败归结为四个原因中的一个或几个，归结为不同的原因会带来相应的心理变化，表现为对下一次成就结果的期待与情感的变化，进而影响以后的成就行为
支持技术就是（）。A、支持当事者的行为B、支持当事者的观点C、给予当事者的精神支持D、解释和评价危机的原因
心理危机干预中的支持技术就是（）。A、支持当事者的行为B、支持当事者的观点C、给予当事者的精神支持D、解释和评价危机的原因
根据维纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响？
公关危机往往使当事者的正常活动陷入混乱，极大地破坏当事者的公众形象，对公众的影响则较小。
由于时间因素对归因的影响，人们往往将过去很久的事件解释为（）的原因。A、社会视角B、行为主体C、刺激客体D、背景
观察者的价值观和期望往往对观察结果产生影响，这是（）A、观察者偏见B、被观察者效应C、被观察者偏见D、练习效应
观察者往往把他人的行为归因于（）A、内在原因B、偶然因素C、外在的或情景的因素D、个性特征
观察者对他人和自己的行为进行分析、解释、预测和判断，并理解自己和他人行为成败原因的方式和过程是（）A、知觉B、感觉C、印象D、归因
行动者（当事人）和观察者（局外人）对行动者行为原因的看法有差别，对行为原因的解释也会有明显的不同，这表明（）影响归因过程及其结果。A、利益B、社会视角C、态度D、控制点
个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，往往带有明显的（）倾向。A、自我暴露B、自我防卫C、自我抬高D、自我价值保护
当对他人行为结果进行归因时，如果把他人失败归因于不可控制的原因，观察者会对他人产生（）。A、同情B、愤怒C、悲伤D、羞愧
单选题观察者对他人和自己的行为进行分析、解释、预测和判断，并理解自己和他人行为成败原因的方式和过程是（）A知觉B感觉C印象D归因
问答题根据维纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响？
单选题行动者（当事人）和观察者（局外人）对行动者行为原因的看法有差别，对行为原因的解释也会有明显的不同，这表明（）影响归因过程及其结果。A利益B社会视角C态度D控制点
单选题观察者往往把他人的行为归因于（）A内在原因B偶然因素C外在的或情景的因素D个性特征
判断题公关危机往往使当事者的正常活动陷入混乱，极大地破坏当事者的公众形象，对公众的影响则较小。A对B错
单选题由于时间因素对归因的影响，人们往往将过去很久的事件解释为（）的原因。A社会视角B行为主体C刺激客体D背景
单选题观察者的价值观和期望往往对观察结果产生影响，这是（）A观察者偏见B被观察者效应C被观察者偏见D练习效应
单选题当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明（）影响归因过程及其结果。A利益B社会视角C态度D控制点