“学不躐等”所体现的教学原则是（）A．循序渐进原则B．因材施教原则C．疏导原则D．导向性原则
孔子提出了“力行近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是（ ）。A.导向性原则B.疏导原则C.知行统一原则D.因材施教原则
心理咨询中最重要的原则是()A、保守秘密原则B、理解支持原则C、认真倾听原则D、疏导教育原则
循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（）A．导向原则B．因材施教原则C．疏导原则D．平行影响原则
孔子提出了“力行而近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是（ ）A. 导向性原则B. 疏导原则C. 知行统一原则D. 因材施教原则
孔子要求“温故而知新”、“学而时习之”这体现了在教学中应该贯彻的原则是（ ）。A．启发性原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．因材施教原则
我国中学德育的基本原则包括（ ）。A．导向性原则B．因材施教原则C．一致性与连贯性原则D．启发性原则E．疏导原则
“不陵节而施”体现的教学原则是（ ）A.巩固性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.直观性原则
各国为了防止该国公民在外国受到歧视待遇，多采取的原则是（）A.国民待遇原则B.无差别待遇原则C.对等原则D.互惠待遇原则
“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（ ） A．巩固性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．理论联系实际原则
以下各项符合心理咨询基本原则的有A、理解支持的原则B、保密性原则C、耐心倾听和细致询问的原则D、疏导抚慰和启发教育的原则
“学而时习之”体现的教学原则是（ ）。A．理论联系实际的原则B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则
《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”所蕴含的教学原则是（）。A.及时施教原则B.循序渐近原则C.启发诱导原则D.藏息相辅原则
“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（ ）A.因材施教原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.直观性原则
“欲速则不达”所体现的教学原则是( )A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.知行统一原则
“学而时习之”体现的教育学原则是（ ）。A.理论联系实际原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则
苏格拉底的“产婆术”体现的教学原则是( ) 。A.可接受性原则B.教育性原则C.系统性原则D.启发性原则
下列不属于高校思想政治教育的原则是（ ）。A.方向性原则B.疏导性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则
《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（ ） A.因材施教原则 B.循序渐进原则C.巩固性原则 D.启发性原则
“学而时习之”体现的教学原则是（ ）。A.创新性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.理论联系实际的原则
苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（ ）。A．直观性原则 B． 启发性原则C．科学性原则 D． 思想性原则
从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（ ）A.导向性原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.疏导原则
《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.循序渐进原则
教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导他们积极向上，这一教育原则是（ ）。A.因材施教原则 B.导向原则C.疏导原则 D.启发原则
父母和孩子聊天要遵循合理的交谈原则，其中最主要的一项原则是（）A、平等性原则B、疏导性原则C、启发性原则
监狱对罪犯进行心理咨询应坚持（）等原则。A、友善通情原则B、疏导教育原则C、有条件保密原则D、中立性原则
单选题父母和孩子聊天要遵循合理的交谈原则，其中最主要的一项原则是（）A平等性原则B疏导性原则C启发性原则