指导合作型的特点是A:急性患者或虽病情较重但他们头脑是清醒的B:医患双方不是双向作用，而是医生对患者单向发生作用C:长期慢性患者已具有一定医学科学知识水平D:医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者E:医生和患者具有近似同等的权利
指导合作型的特点是
A:急性患者或虽病情较重但他们头脑是清醒的
B:医患双方不是双向作用，而是医生对患者单向发生作用
C:长期慢性患者已具有一定医学科学知识水平
D:医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者
E:医生和患者具有近似同等的权利
相关考题：
主动被动型的特点是A.医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用B.医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C.医生和病人具有近似同等的权利D.长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平E.急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的
共同参与型适用于哪种病人A.医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用B.医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C.医生和病人具有近似同等的权利D.长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平E.急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的
主动-被动型的特点是( )A.医患双方不是双向作用，而是医生对患者单向发生作用B.医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C.医生和患者具有近似同等的权利D.长期慢性患者已具有一定医学知识水平E.急性患者或虽病情较重但他们头脑是清醒的
指导-合作型的特点是( )A.医患双方不是双向作用，而是医生对患者单向发生作用B.医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C.医生和患者具有近似同等的权利D.长期慢性患者已具有一定医学知识水平E.急性患者或虽病情较重但他们头脑是清醒的
根据以下条件，回答 285～287 题：A．医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用B．医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C．医生和病人具有近似同等的权利D．长期慢性病人且具有一定医学科学知识水平E．急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的第 285 题 主动一被动型的特点是（ ）。
指导合作型的特点是()A:急性患者或虽病情较重但他们头脑是清醒的B:长期慢性患者已具有一定医学科学知识水平C:医患双方不是双向作用，而是医生对患者单向发生作用D:医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者E:医生和患者具有近似同等的权利
主动被动型的特点是()A:医生和患者具有近似同等的权利B:医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C:长期慢性患者已具有一定医学科学知识水平D:医患双方不是双向作用，而是医生对患者单向发生作用E:急性患者或虽病情较重但他们头脑是清醒的
共同参与型适用于哪种患者()A:医患双方不是双向作用，而是医生对患者单向发生作用B:医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C:医生和患者具有近似同等的权利D:急性患者或虽病情较重但他们头脑是清醒的E:长期慢性患者已具有一定医学科学知识水平
共同参与型适用的病人是( )。A.医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用B.医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C.医生和病人具有近似同等的权利D.长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平E.急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的
共同参与型适用于哪种病人()。 A.医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用B.医患双方在医疗活动中都是被动的，医生有权威性，充当指导者C.医生和病人具有近似同等权利D.长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平E.急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的
指导合作型的特点是( )A．医生和病人具有近似同等的权利B．急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的C．长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平D．医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用E．医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者
A.医患双方不是双向作用，而是对患者单向发生作用B.医患双方在医疗活动中都是积极主动的，医生有权威性，充当指导者C.医生和患者具有近似同等的权利D.长期慢性病患者其已有一定医学知识水平E.急性患者或虽病情较较重，但他们头脑是清醒的医患之间主动-被动型的特点是
A.医患双方不是双向作用，而是对患者单向发生作用B.医患双方在医疗活动中都是积极主动的，医生有权威性，充当指导者C.医生和患者具有近似同等的权利D.长期慢性病患者其已有一定医学知识水平E.急性患者或虽病情较较重，但他们头脑是清醒的医患之间共同参与型适用于哪种患者
主动被动型的特点是（）A、医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用B、医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C、医生和病人具有近似同等的权利D、长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平E、急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的
主动一被动型医患关系的特点为（ ）A、医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用B、医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C、医生和病人具有近似同等的权利D、患者能充分发挥自己的主观能动性E、是目前推崇的医患关系模式
指导合作型的特点是（）A、医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用B、医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C、医生和病人具有近似同等的权利D、长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平E、急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的
共同参与型医患关系的特点为（ ）A、医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用B、医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C、医生和病人具有近似同等的权利D、患者在医师指导下自己治疗E、以上都不对
指导一合作型医患关系的特点为（ ）A、医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用B、是目前推崇的医患关系模式C、医生和病人具有近似同等的权利D、患者能充分发挥自己的主观能动性E、医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者
单选题共同参与型适用于哪种病人（）A医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用B医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C医生和病人具有近似同等的权利D长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平E急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的
单选题共同参与型医患关系的特点为（ ）A医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用B医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C医生和病人具有近似同等的权利D患者在医师指导下自己治疗E以上都不对
单选题主动一被动型医患关系的特点为（ ）A医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用B医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C医生和病人具有近似同等的权利D患者能充分发挥自己的主观能动性E是目前推崇的医患关系模式
单选题共同参与型适用的病人是（）。A医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用B医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C医生和病人具有近似同等的权利D长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平E急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的
单选题指导合作型的特点是A医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用B医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C医生和病人具有近似同等的权利D长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平E急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的
单选题主动-被动型的特点是（）.A医患双方不是双向作用，而是医生对患者单向发生作用B医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C医生和患者具有近似同等的权利D长期慢性患者已具有一定医学知识水平E急性患者或虽病情较重但他们头脑清醒
单选题主动被动型的特点是A医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用B医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者C医生和病人具有近似同等的权利D长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平E急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的