有人将目前普遍存在的高考“女状元”增多的现象归因于现存的“教育制度本身”，这未免失之_____。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．偏激B． 客观C．偏差D．偏颇
有人将目前普遍存在的高考“女状元”增多的现象归因于现存的“教育制度本身”，这未免失之_____。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．偏激
B． 客观
C．偏差
D．偏颇
相关考题：
今年，11名高考“状元”因面试成绩不理想被香港大学拒之门外。这与内地高校追逐高分考生、为招收到“状元”而津津乐道、各地大捧高考“状元”等现象形成了鲜明的对比。此举引来轩然大波，媒体纷纷将矛头指向“应试教育”。笔者认为，香港大学招生和“素质教育”并没有太大的直接关系，他们只是按照自己的要求录取学生，这种标准只是香港的标准，至于是否最优抑或是否适合内地情形，那就是见仁见智了。作者支持的观点是（ ）。A. 香港大学的录取标准并不是挑选学生的最佳标准B. 香港大学有自主招生的权利，媒体不应过多批评C. 香港大学选择学生的标准并不与内地现有情形相符D. 香港大学不录取“状元”的原因是他们不符合该校的录取标准
调查显示，自恢复高考以来，全国高考状元最钟情中国六星级大学。高考状元并不“超凡脱俗”，首选最赚钱的热门专业，如工商管理、经济学和电子信息学等，而冷门艰苦、低薪的专业鲜有状元问津。因此，社会对高考状元的职业普遍预期是：高考状元毕业后理所当然成为商界的“职场状元”。如果以下各项为真，最能削弱上述论证的是（ ）。A.在商界打拼的高考状元出现过亿万富翁，但未出现商界的顶尖人物B.不少高考状元毕业后从事学术研究，成为学术领军人物C.高考状元大学毕业后，直接在国内就业或创业的较少，大多选择赴国外深造D.高考状元结业后大多从事“高薪职业”，且跻身各行业白领或金领阶层
给定资料： 2017年高考成绩已经公布，热热闹闹的相关话题看似偃旗息鼓，但这可能只是一种假象。事实上，人们只是把对高考的关心埋藏在了心底。果不其然，一份最新出炉的，针对全国31个省份的60余名省级高考状元的“2017年高考状元问卷调查”，又一次成功地触动了大众敏感的神经。 2017年6月23日，北京市高考分数公布，北京二中的熊轩昂同学以690分的成绩获得文科最高分。他的父母是外交官，给了他良好的成长环境，对此，有同学表示：“现在的状元都是这种，就是家里又好又厉害的这种。”结合这份高考状元调查问卷所产生的影响，人们的担忧完全可以归结为“阶层固化”：只有家庭条件优越的同学才有机会成功，换句话来说也就是，寒门再难出贵子。 然而事实真的是这样吗？得出这一结论的同学，恐怕在激动的情绪之下，没有将这份调查读完。根据调查结果显示，在遇到学习瓶颈时，有92.5%的受访状元选择“自己分析薄弱所在”，70%的受访状元选择“与同学交流探讨”，57.5%的受访状元选择“找老师指点迷津”。而选择“父母指导”的受访状元仅占2.5%，选择“请家教或报课外辅导班”的受访状元仅占7.5%。与此相对应的是，近七成状元表示“在高中阶段并没有额外去参加课外补习班”。显然，在遇到困难时，状元基本上依靠的是自身，外力所能起到的作用很有限。尽管状元群体中的硕士父母比例渐增，但我们也得承认：高学历父母也未必能在教育上帮助子女。 在“取得好成绩的最大原因是什么？”一项中，67.5%的状元选择“持之以恒的努力”。可见，不管是城镇户口，还是农村户口，要想成功，最靠谱的方式还是努力。调查中的另一组数据也有力地证明了这一点：72.5%的受访状元表示平时除了日常作业之外，会针对薄弱环节额外给自己布置作业，80%的受访状元则会自己经常总结学习经验教训。 当然，我们不能否认，出生在大城市或拥有给力的父母的学生，能在教育资源上享受得天独厚的条件，这是很多外地孩子或农村孩子所完全享受不到的。但面对这种现实情况，整日抱怨“寒门难出贵子”恐怕只是失败者所能找到的最佳借口而已。 时下，人们对于“寒门出贵子”的理解出现了偏差。如果将寒门子弟上北大、清华等同于“出贵子”，显然是一种误解。实际上，按照这个说法，绝大多数孩子都没有出路，北大、清华只有一所，一年只招几千人，可中国的高考考生一年多达900万。更何况，上了北大、清华，是否就意味着“有出息”？此类对于“成功”的解读，未免太过偏狭，也太过功利。 “给定资料”中划线句子写道“寒门再难出贵子”。请根据“给定资料”，谈谈你的看法。 要求：(1)准确、全面，逻辑清晰；(2)不超过300字。
刘某是今年的高考状元，某教育培训机构以刘某在该机构参加过培训为由，对外宣称自己能够年年培养出高考状元，这种做法错误在于（）。A、将原因当成结果B、将个别当成一般C、将部分当成整体D、将要素等成系统
湖南卫视的快乐女生节目火爆异常。对此有人认为快女现象的存在是对青少年的毒害，是对教育的极大破坏，而有人却认为“快女”合乎娱乐潮流本身发展的要求。在你看来，下列对“快女”现象的认识正确的是 ①从当今时代和社会条件来说，“快女”有存在的理由（） ②既不能简单地全盘否定，也不能简单地全盘肯定，应辩证分析 ③“快女”具有暂时性，最终会让位于更高阶段的事物 ④对“快女”的否定只能依赖于外力作用A、②③④B、①②③C、①③④D、①②④
高考“状元”炒作屡禁不止，从源头上讲，这来自于各地教育部门和学校的自我炒作。因此，要从根本上避免炒作高考“状元”，除了在社会中树立正确的人才观，还要重新审视高中教育的评价指标体系，逐渐淡化甚至隐去高考“状元”，而代之以素质教育要求下的更为多元的评价指标。 这段文字意在强调（）。A、要建立素质教育要求下的更为多元的评价指标B、要出台从根本上避免炒作高考“状元”的措施C、高考“状元”炒作屡禁不止的现状D、禁止高考“状元”炒作需要社会的高度关注
有人评论一种经济现象，认为它有“能节制生产，毋使有羡不足”的优点，又有“独占一业，莫之与竞，则生产技术之改良进步将中止”的缺点。有关这种经济现象的表述不正确的是（）A、这种现象典型的代表国家有美国和德国B、这现象与第二次工业革命密切相关C、导致主要资本主义国家向帝国主义过渡D、推动近代资本主义工厂制度的建立
单选题高考“状元”炒作屡禁不止，从源头上讲，这来自于各地教育部门和学校的自我炒作。因此，要从根本上避免炒作高考“状元”，除了在社会中树立正确的人才观，还要重新审视高中教育的评价指标体系，逐渐淡化甚至隐去高考“状元”，而代之以素质教育要求下的更为多元的评价指标。这段文字意在强调()。A要建立素质教育要求下的更为多元的评价指标B要出台从根本上避免炒作高考“状元”的措施C高考“状元”炒作屡禁不止的现状D禁止高考“状元”炒作需要社会的高度关注
单选题刘某是今年的高考状元，某教育培训机构以刘某在该机构参加过培训为由，对外宣称自己能够年年培养出高考状元，这种做法错误在于（）。A将原因当成结果B将个别当成一般C将部分当成整体D将要素等成系统
单选题使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是（）A将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够B将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素C将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳D将失败归因于学习太难，将成功归因于天资聪明
判断题将某高考状元的复习资料复制后卖给其他学生学习使用可以不经著作权人许可且不必支付报酬。A对B错