????用Word软件录入以下文字。按题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，一切部像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼．山朗澜起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．院子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的．坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏．风轻悄悄的，草软棉棉的．要求：1．将标题“春”字符缩放200%，并居中。2．将正文的第一自然段设置为左、右各缩进2字符、首行缩进2字符。3．把正文的第二自然段段前、段后间距设置为1行。4．将正文第二自然段最后一句话（山朗润……脸红起来了。）格式设置为斜体、加粗。5．页面设置，纸型设置为B5纵向，设置页边距上下左右各为3厘米。????
????用Word软件录入以下文字。按题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘
春
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，
一切部像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼．山朗澜起来了，水涨起来了，太阳的脸红起
来了，
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．院子里，田野里，瞧去，一大片一大片满
是的．坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏．风轻悄悄的，草软棉棉
的．
要求：
1．将标题“春”字符缩放200%，并居中。
2．将正文的第一自然段设置为左、右各缩进2字符、首行缩进2字符。
3．把正文的第二自然段段前、段后间距设置为1行。
4．将正文第二自然段最后一句话（山朗润……脸红起来了。）格式设置为斜体、
加粗。
5．页面设置，纸型设置为B5纵向，设置页边距上下左右各为3厘米。
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相关考题：
用Word软件录入以下文字，按照题目要求排版后，用Word的“保存”功能直接存盘。要求：(1)设定【纸张大小】为21厘米(宽)×12厘米(高)，上、下、左、右的【页边距】分别为1、2、2．5、2.5厘米。(2)标题为【楷体_GB2312】、【四号】字、居中、倾斜，正文为【仿宋_GB2312】、【小四号】字，最后一段为【黑体】、【小四号】字、字下加【着重号】。(3)将正文中所有人说的话都加上【下划线】。(4)将插入的图片衬于文字下。(5)首行【缩进】0.74厘米，【行距】为18磅。
请在Word软件中按照题目要求创意制作“庆祝教师节”贺卡。用Word的保存功能直接存盘。要求：1)贺卡标题“庆祝教师节”为艺术字。2)贺卡内容：世界因为有了你，显得分外美丽!一个小小的问候一份浓浓的真意祝教师节日快乐!3)贺卡中插入一幅水印画。参考图如下。水印图、字体、编排可以自己创意。注意：如答案直接粘贴题目附图，本题不得分。
用Word软件制作如下图所示的圆桌形会议室标识，按照题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。[要求]1．利用自选图形工具，绘制圆桌形会议室标识。2．将小圆填充为红色，其他图形填充为黄色。3．将小圆的线条颜色设置为红色，其他线条颜色设置为黄色。4．将“圆桌形会议室”文字字体设置为宋体、黑色、小四、加粗。5．制作完成的圆桌形会议室标识与题目中的基本一致。
用 Word 软件制作如图示的学生外语课程学习评价表 。按题目要求完成后 ，用Word的保存功能直接存盘。 学生外语课程学习评价表 学生姓名 课程 学习地点 学习时间 学习内容 学 习 评 价 口语应用 课文表演 单词认读 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 课堂表现 语音语调 学习习惯 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 出 勤 作业完成 学习态度 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 教 师 评 语 教师联系电话： 教师签名： 要求： 1. 利用相关工具绘制如图示的学生外语课程学习评价表 。 2. 将标题设置为楷体、二号、黑色、加粗、居中：其他文字设置为宋体 、小四、黑色。
用 Word 软件制作如下图所示的个人简历。按题目要求完成后，用 Word 的保存功能直接存盘。 个人简历 就业方向 个人资料 姓名 性别 民族 年龄 籍贯 专业 政治面貌 爱好 电子邮箱 联系电话 自我评价 教育背景 个人能力 社会及校内实践 所获证书及奖项 要求： 1. 利用相关工具绘制如上图所示的个人简历 。 2. 将标题设置为楷体 、二号、黑色、加粗、居中：其他文字设置为宋体 、五号、 黑色。
用 Word 软件制作如图示的个人简历 。按题目要求完成后 ，用Word 的保存功能直接存盘。 个人简历 姓 名 性 别 毕业学校 专 业 学 历 学位 E-mail 电 话 家庭住址 教育情况 技能水平 获奖情况 自我评价 求职意向 要求： 1.利用制表工具绘制如图示的个人简历。 2.将标题设置为宋体 、小三、黑色、加粗、居中：其他文字设置为宋体、五号、黑色、加粗、居中。 3. 给制完成的个人简历与图示基本一致。
试题二(15分)用Word软件制作如下图所示的请假申请表。按题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。要求：1．利用绘图工具绘制如图示的请假申请表。2．将标题设置为华文中宋、小二、黑色、加粗、居中；其他文字设置为宋体、11磅、黑色。3．绘制完成的请假申请表与图示基本一致。
按照题目要求完成后，用Access保存功能直接存盘。要求：l．用Access创建“姓名表”（内容如下表所示）。2．用Access创建“考勤记录表”（内容如下表所示）。3．通过Access的查询功能，生成“员工：考勤统计表”（内容如下表所示）。
用Word软件制作如图示的办理班车通行证申请表。按题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。要求：1利用相关工具绘制如图示的办理班车通行证申请表。2将标题设置为宋体、小三、黑色、加粗、居中；其他文字设置为宋体、小四黑色。
用Word软件制作如图示的机构改革示意图。按题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。要求：1．利用自选图形绘制如图所示的机构改革示意图。2．将示意图中的“重新组建国家能源局”文字设置为宋体、小三、白色、加粗：“国家发展和改革委员会”文字设置为宋体、小四、蓝色、加粗；“不再保留国家电力监管委员会”文字设置为宋体、小四、灰色-50%、加粗：“接受管理”文字字体设置为宋体、小四、红色、加粗；其他文字设置为宋体、小四、白色、加粗。3．绘制完成的机构改革示意图的图形、底纹和样式与图示基本一致。
二、题目：word中制作如图示卡片，按照题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。要求：1．自定义纸张大小，宽度为20厘米、高度为16厘米。2．按照题中的图示进行排版，并将标题设置为宋体、三号，作者设置为宋体、四号，正文设置为楷体、小三。3．通过word的“组合”功能，把唐诗卡各部分合并起来。4．自选图形线条前景色设置为鲜绿，背景色设置为白色，填充效果设置为“红日西斜”，底纹样式设置为“斜上”。
二、用Word软件制作如图示的读者反馈卡，按照题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。要求：1.将“读者反馈卡”字体设置为华文行楷、一号、加粗。2.将其它标题字体设置为隶书、三号、加粗。3.将其它文字字体设置为宋体、五号。4.制作完成的读者反馈卡与图示基本一致
用Word软件制作如图示的“光照图”，按照要求完成后用Word的保存功能直接存盘。要求：1．利用自选图形制作如图示的光照图。2．录入图片中的文字，并将文字设置为宋体、五号。3．利用“编辑”菜单下的“选择性粘贴”命令将赤道、北回归线、北极圈、南回归线文字旋转到与其对应的线条相平行。4．制作完成的光照图样式与图示的基本一致。
在Word软件中按照要求制作如图示“请柬”，用Word的保存功能直接存盘。【要求】1．录入试题中的文字，并将“请柬”设置为楷体、三号、加粗，其他文字内容设置为宋体、五号、加粗。2．任意插入一幅图片，并用适当方法对插入的图片进行大小与位置的设置。3．参考下图所示对文字和图片进行排版(要求图片衬于文字下方)。4．制作完成的请柬高度不超过5cm(垂直滚动条标尺)，宽度不超过9cm(水平滚动条标尺)，样式与图示的基本一致。
一、题目：word软件录入以下文字，按照题目要求完成排版后，用word保存功能直接存盘。要求：1．将纸型设置为A4、高度为21cm、宽度为29.7cm。2．将段落标题设置为幼圆、三号、红色、居中；正文文字设置为仿宋、四号、行距为1.2倍。3．将正文中的“中国特色”加粗，并设置为红色。4．为文档添加页脚，内容为“复兴之路”，并将页脚的文字字体设置为宋体、五号、加粗、居中、浅蓝色，文字效果为阴文。
在Word中绘制如图5-19所示的电路原理图，按题目的要求完成排版后，用Word的保存功能直接存盘。[要求]1．绘制的电路原理图样式、线条形状、箭头头形状与所给图示一致。2．各图形边框线条粗细设置为1磅，各箭头线粗细设置为0.75磅。3．图中所有中文文字的字体设置为黑色、宋体、小三号，英文文字的字体设置为黑色、Times New Roman、小三号。
用Word软件录入以下文字，按照题目要求排版后，用Word的“保存”功能保存为“项目经理人.doc”。要求：(1)按照原样录入文字，且设置【页面框线】，页眉为“一个成功经理人的自述”，页脚为“全国最大的IT资源库”。(2)标题采用【黑体】【三号】字，且【文字效果】为“礼花绽放”。(3)正文采用【首字下沉】3行，正文的字体为【宋体】【四号】字，【行距】为1.5倍行距。(4)将〖〗内的内容设为“阳文”、【】内的内容设为“阴文”且带“着重号”。(5)将{}内的内容链接到www.csai.cn。
以下关于Word 2010中自动保存功能的作用，描述正确的是（）A、为用户保存备份文档，以供用户恢复文档时用B、为防意外保存的文档备份，以供Word 2010恢复系统时用C、定时自动地为用户保存文档，使用户可以不需存盘D、为防意外保存的文档备份，以供用户恢复文档时用
单选题以下关于Word 2010中自动保存功能的作用，描述正确的是（）A为用户保存备份文档，以供用户恢复文档时用B为防意外保存的文档备份，以供Word 2010恢复系统时用C定时自动地为用户保存文档，使用户可以不需存盘D为防意外保存的文档备份，以供用户恢复文档时用