一块木头是什么?这要看具体情况。拿它来做家具就是__________，拿它来烧火就是__________，拿它来挑水就是工具，拿它来和坏人作斗争就是__________……这就是质的多样性。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A．材料原料武器B．原料燃料武器C．原料燃料凶器D．材料原料凶器
一块木头是什么?这要看具体情况。拿它来做家具就是__________，拿它来烧火就是__________，拿它来挑水就是工具，拿它来和坏人作斗争就是__________……这就是质的多样性。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．材料原料武器
B．原料燃料武器
C．原料燃料凶器
D．材料原料凶器
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一块木头是什么?这要看具体情况。拿它来做家具就是_____，拿它来烧火就是_____，拿它来挑水就是工具，拿它来和坏人作斗争就是______……这就是质的多样性。依次填人画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．材料 原料 武器 B．原料 燃料 武器 C．原料 燃料 凶器 D．材料 原料 凶器
一块木头是什么?这要看具体情况。拿它来做家具就是__________，拿它来烧火就是 ，拿它来挑水就是工具，拿它来和坏人斗争就是__________……这就是质的多样性。A．材料 原料 武器B．原料 燃料 武器C．原料 燃料 凶器D．材料 原料 凶器
有人说：“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用，给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它来敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这句话的理解是（） A、我们只要有了技术这把锤子，就可以来做任何事情B、小孩不会使用锤子C、要科学合理的使用技术D、技术的未来充满希望也隐含威胁
单选题GLOBLE计划项目就是学生通过学习、观测收集通过（）来做。A媒体B报纸C电视D网络