众人问他说：“我们当行什么，才算做（）的工呢？”耶稣回答说：“信（）所差来的，这就是做（）的工。”
众人问他说：“我们当行什么，才算做（）的工呢？”耶稣回答说：“信（）所差来的，这就是做（）的工。”
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在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他："你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？"这位企业家回答说："那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。"这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有A. 普遍有效性 B. 客观规律性C. 主体能动性 D. 直接现实性
患者，男，25岁。问他："你是哪里人？"患者快速回答说："我是中国人，祖国在我心中，我三中毕业，在矿山当会计……我们都是革命接班人。"此症状是A、语言不连贯B、思维插入C、语言破碎D、思维奔逸E、思维中断
在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：“你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有（）A、普遍有效性B、客观规律性C、主体能动性D、直接现实性
中国古代的一位著名思想家在郊游时有朋友问他，“山岩中美丽的花树，自生自长，与人心感觉与否并无关系，你认为呢？”他回答说，“你来看此花树时，它才存在，你不来时，它是不存在的。”在他看来，花树的存在与否，全以人的主观感觉为转移。这位思想家是（）A、程颐B、朱熹C、王守仁D、黄宗羲
单选题子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”的恰当意思是（）A孔子说：“天何曾说过什么呢？春夏秋冬按天时运行，万物因而生息循环，天何曾说过什么呢？”B孔子说：“天何曾有言语呢？四个时令运行，百物生长，天何曾说话呢？”C孔子说：“天怎么有语言呢？四季运行在天地之间，百物茂盛生长，天有什么说的呢？”D孔子说：“天呢！怎么说这样的言语？四时运转得很快，万物生长得茁壮，天呢用雨水说话。”
单选题上课的时候，我问学生的志愿，结果都是工程师、科学家、医生之类。只有一位学生说他将来要做慈善家，去帮助别人。我听了之后，非常佩服这位同学，于是我问他：“为什么？”他回答说：“老师，要是没钱，怎么能做慈善家呢？”A学生想帮助别人B慈善家很有钱C学生想当有钱人D老师喜欢慈善家
问答题耶稣行完神迹后为什么不让人去宣扬，反而低调行事呢？