参会人员在别人发言时，要( )A.认真倾听B.积极补充意见C.加强下面的交流D.做好记录
参会人员在别人发言时，要( )
A.认真倾听
B.积极补充意见
C.加强下面的交流
D.做好记录
相关考题：
听别人讲话时很虚心,对发言者很尊重,不管听谁发言总能注意捕捉发言者独特的、合理的、可以借鉴的思想,并积极地加以肯定。这说明学生已经养成了()。 A.独立预习的习惯B.用心倾听的习惯C.敏于探索的习惯D.注意观察的习惯
关于领导者在主持会议时要讲究语言艺术,下列说法中,正确的是( )。 A.遇到参会人员提出反对意见的发言时，应及时打断，禁止其再次发言B.语言要精炼明确，切忌拖泥带水，含糊不清C.会议中讲话要简明扼要，切中要害D.语言表达要有逻辑性、条理清楚
鼓励下属员工参与会议,积极发表意见,可以采用的方法有( )A.说清讨论和不讨论问题的界限SXB 鼓励下属员工参与会议，积极发表意见，可以采用的方法有( )A.说清讨论和不讨论问题的界限B.认真倾听，不打断他人的发言C.带头多发言，适时终止讨论D.多提开放式问题
社会工作者在组员发言之后，站在同理心的角度，向发言者表达对其发言的高度重视，认真了解和把握发言者的用意与感受，并伴以积极的回应。这种沟通与互动技巧属于( )A.积极回应技巧B.专注与倾听技巧C.鼓励支持技巧D.互动交流技巧
在某成长小组中，组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，认真了解和把握发言者的用意与感受，不时点头，鼓励组员积极表达自己的感受。小李运用的小组技巧有( )。?A.情绪转移法B.专注与倾听C.积极给予回应D.表达鼓励支持E.鼓励组员相互表达
小组汇报时的要求是（）A、组内按分工主要发言人发言B、发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务C、每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复D、组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务
在进行表达交流时，应遵循的程序是（）A、小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充B、小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充C、小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充D、小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充
单选题在进行表达交流时，应遵循的程序是（）A小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充B小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充C小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充D小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充
多选题组汇报时的要求是（）A组内按分工主要发言人发言B发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务C每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复D组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务