口语教学中应如何平衡准确性与流利性二者的关系?
口语教学中应如何平衡准确性与流利性二者的关系?
参考解析
解析：口语是一种产出性技能．既要流利．又要准确。流利强调意义的完整表达，准确强调语言形式的正确使用。过分注重流利而忽视准确．可能造成语言令人费解的后果；而过分强调准确，则会使意义表达不连贯。因此，在口语教学中应该首先强调流利性．同时注意准确性，很好地平衡两者关系。一般来说，模仿性口语要纠错，以保证正确输出．为精确表达奠定基础：交际性口语要容忍错误的发生，尽量不打断学生的思路，等学生连贯地表达出自己的想法后再纠正典型错误。
相关考题：
在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（ ）。A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系
单选题关于口语交际教学的说法有误的是（）。A口语交际是听与说双方的互动过程，因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式B应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力.并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力C口语交际教学应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学D应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养
问答题试述口语交际教学与读写教学的关系。