指导者应根据()所要求的操作内容，运用专业理论知识向学员详细讲解工件的工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项。A、技术等级标准B、《国家职业标准》C、考工定级D、工艺技术要求
指导者应根据()所要求的操作内容，运用专业理论知识向学员详细讲解工件的工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项。
A、技术等级标准
B、《国家职业标准》
C、考工定级
D、工艺技术要求
相关考题：
指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容，运用( )向学员详细讲解工件，工序加工或装配的程序，规则，操作要领，及注意事项，讲解时要做到通俗，形象，生动，严谨，要理论与实践相结合。A.工作经验B.专业理论知识C.操作经验D.实际理论知识
示范操作是一种直观性很强的教学形式，通过指导者者的示范操作，可使学员具体形象地进行学习，便于学员与指导者的直接交流，有利于学员( )操作技巧。A.实际运用B.增长运用C.锻炼掌握D.理解和掌握
独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正，从而( )其操作水平。A.发挥B.运用C.施展D.提高
示范操作是一种直观性很强的教学形式，通过指导者者的示范操作，可使学员具体形象地进行学习，便于学员与指导者的直接交流，有利于学员（）操作技巧。A、实际运用B、增长运用C、锻炼掌握D、理解和掌握
指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容，运用（）向学员详细讲解工件，工序加工或装配的程序，规则，操作要领，及注意事项，讲解时要做到通俗，形象，生动，严谨，要理论与实践相结合。A、工作经验B、专业理论知识C、操作经验D、实际理论知识
独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正，从而（）其操作水平。A、发挥B、运用C、施展D、提高
指导者应根据国家职业标准要求的操作内容，运用专业理论知识向（）详细讲解工件，工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项，讲解时要做到通俗、形象、生动、严谨，要理论与实践相结合。A、学生B、技术人员C、学员D、一般工作人员
指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容，运用专业理论知识向学员详细讲解工件，工序加工或装配的程序，规则，操作要领，及注意事项，讲解时要做到通俗，形象，生动，严谨，要（ ）相结合。A、理论与科学B、生产与经营C、安全与生产D、理论与实践
单选题在加工中或加工后用来测量工件的形状、位置和尺寸偏差时所采用的基准，称为（）基准。A工序B定位C测量D装配