指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容，运用专业理论知识向学员详细讲解工件，工序加工或装配的程序，规则，操作要领，及注意事项，讲解时要做到通俗，形象，生动，严谨，要（ ）相结合。A、理论与科学B、生产与经营C、安全与生产D、理论与实践
指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容，运用专业理论知识向学员详细讲解工件，工序加工或装配的程序，规则，操作要领，及注意事项，讲解时要做到通俗，形象，生动，严谨，要（ ）相结合。
- A、理论与科学
- B、生产与经营
- C、安全与生产
- D、理论与实践
相关考题：
指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容，运用( )向学员详细讲解工件，工序加工或装配的程序，规则，操作要领，及注意事项，讲解时要做到通俗，形象，生动，严谨，要理论与实践相结合。A.工作经验B.专业理论知识C.操作经验D.实际理论知识
示范操作是一种直观性很强的教学形式，通过指导者者的示范操作，可使学员具体形象地进行学习，便于学员与指导者的直接交流，有利于学员( )操作技巧。A.实际运用B.增长运用C.锻炼掌握D.理解和掌握
独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正，从而( )其操作水平。A.发挥B.运用C.施展D.提高
消防设施操作员国家职业技能标准以“职业技能为导向、职业活动为核心”为指导思想。对消防设施操作员从业人员的职业活动内容进行规范细致描述，对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。（）
独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中（）问题并及时纠正，从而提高其操作水平。A、观察B、发觉C、发现D、找到
示范操作是一种直观性很强的教学形式，通过指导者者的示范操作，可使学员具体形象地进行学习，便于学员与指导者的直接交流，有利于学员（）操作技巧。A、实际运用B、增长运用C、锻炼掌握D、理解和掌握
指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容，运用（）向学员详细讲解工件，工序加工或装配的程序，规则，操作要领，及注意事项，讲解时要做到通俗，形象，生动，严谨，要理论与实践相结合。A、工作经验B、专业理论知识C、操作经验D、实际理论知识
要与生产实际相结合，指导操作的内容要与本*企业，本职业的实际相结合，指导者要尽量用本*企业典型的产品，机床设备和工序为（），将其作为主要教学内容，以便于学员的学习和掌握。A、指导B、实例C、重点D、焦点
独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正，从而（）其操作水平。A、发挥B、运用C、施展D、提高
指导者应根据国家职业标准要求的操作内容，运用专业理论知识向（）详细讲解工件，工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项，讲解时要做到通俗、形象、生动、严谨，要理论与实践相结合。A、学生B、技术人员C、学员D、一般工作人员
多选题工人技术登记标准一般包括（）A道德水平B专业理论知识C职业技术操作要求D工作实例