课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有【 】A．维持动机作用B.促进和维持功能C．思想教育作用D.墙养纪律功能

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有【 】

A．维持动机作用

B.促进和维持功能

C．思想教育作用

D.墙养纪律功能

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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。A．维持动机作用B．促进和维持功能C．思想教育作用D．培养纪律功能
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。A．维持动机作用B．促进和维持功能C．意想教育作用D．培养纪律功能
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）。A．引导B．促进和维持C．反馈D．评价
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）的功能。A.培养动机 B.激发需要C.促进和维持 D.培养纪律
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课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有（）的功能。A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有的功能。（）A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律
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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　）的功能。A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律
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单选题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　　）。A维持动机作用B促进和维持功能C思想教育作用D培养纪律功能
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单选题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　）的功能。A培养动机B激发需要C促进和维持D培养纪律
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单选题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有的功能。（）A培养动机B激发需要C促进和维持D培养纪律
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单选题课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有（）的功能。A培养动机B激发需要C促进和维持D培养纪律
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