3岁小儿，请判断其各种能力的正常状态。有关记忆能力的发展，正常的是A．记忆能力比较差B．能回忆起数天前发生的事C．能再认3个月以前的人和物D．能回忆起1年前的人和物E．重现仅限于1周前的事
3岁小儿，请判断其各种能力的正常状态。
有关记忆能力的发展，正常的是
A．记忆能力比较差
B．能回忆起数天前发生的事
C．能再认3个月以前的人和物
D．能回忆起1年前的人和物
E．重现仅限于1周前的事
相关考题：
0―3婴儿心理发展包含( )等重要方面。A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力B.注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观C.感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平D.生活能力、人生观、判断能力、思考能力
3岁小儿，请判断其各种能力的正常状态。有关记忆能力的发展，正常的是A、记忆能力比较差B、能回忆起数天前发生的事C、能再认3个月以前的人和物D、能回忆起1年前的人和物E、重现仅限于1周前的事有关思维能力的发展，正常的是A、产生萌芽状态的表象B、逐步发展其具体形象思维C、感知动作思维D、操纵动作的思维E、思维活动占主导地位有关注意力的发展，正常的是A、可以比较集中的注意某个感兴趣的新鲜事物B、对感兴趣的事物能集中注意5～10分钟C、对感兴趣的事物能集中注意20～30分钟D、有意注意刚刚开始发展E、有意注意已经比较成熟
0-3岁婴儿心理发展包含()等重要方面。A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力B.注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观C.感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平D.生活能力、人生观、判断能力、思维能力
宝宝3岁，请判断其各种能力的正常状态。有关记忆能力的发展，正常的是A、记忆能力比较差B、能有意识地回忆数天前发生的事件C、重现能力很弱D、能再认3个月前的人和物E、重现仅限于1周前的事F、能回忆1年前的人和物有关思维能力的发展，正常的是A、产生萌芽状态的表象B、感知动作思维C、逐步发展其具体形象思维D、知觉行动思维E、操纵动作的思维F、思维活动占主导地位有关注意力的发展，正常的是A、可以比较集中地注意某个感兴趣的新鲜事物B、能够比较稳定地注视某一事物C、对感兴趣的事物能集中注意5~8minD、对感兴趣的事物能集中注意10~20minE、有意注意刚刚开始发展F、有意注意已经比较成熟
以下表述正确的是（）。A.组合逻辑电路和时序逻辑电路都具有记忆能力。B.组合逻辑电路和时序逻辑电路都没有记忆能力。C.组合逻辑电路有记忆能力，而时序逻辑电路没有记忆能力。D.组合逻辑电路没有记忆能力，而时序逻辑电路有记忆能力。
宝宝3岁，请判断其各种能力的正常状态。有关记忆能力的发展，正常的是（）A、记忆能力比较差B、能有意识地回忆数天前发生的事件C、重现能力很弱D、能再认3个月前的人和物E、重现仅限于1周前的事F、能回忆1年前的人和物
宝宝3岁，请判断其各种能力的正常状态。有关思维能力的发展，正常的是（）A、产生萌芽状态的表象B、感知动作思维C、逐步发展其具体形象思维D、知觉行动思维E、操纵动作的思维F、思维活动占主导地位
单选题宝宝3岁，请判断其各种能力的正常状态。有关记忆能力的发展，正常的是（）A记忆能力比较差B能有意识地回忆数天前发生的事件C重现能力很弱D能再认3个月前的人和物E重现仅限于1周前的事F能回忆1年前的人和物
单选题3岁小儿，请判断其各种能力的正常状态。有关注意力的发展，正常的是（）A可以比较集中的注意某个感兴趣的新鲜事物B对感兴趣的事物能集中注意5～10分钟C对感兴趣的事物能集中注意20～30分钟D有意注意刚刚开始发展E有意注意已经比较成熟
单选题青少年记忆能力发展的特点是（）A机械记忆成为主要的记忆手段B记忆能力进入鼎盛期C无意记忆在记忆发展中居于支配地位D以上均不正确