护士为患者进行健康教育时主要使用的是A.一般距离B.个人距离C.亲密距离D.公众距离E.社会距离
护士为患者进行健康教育时主要使用的是
A.一般距离
B.个人距离
C.亲密距离
D.公众距离
E.社会距离
B.个人距离
C.亲密距离
D.公众距离
E.社会距离
参考解析
解析：个人区：指沟通双方距离在50～100cm之间，人们与亲友交谈、护士与病人进行交谈时主要使用此区距离。
相关考题：
医院健康教育是A、患者及家属进行健康教育B、对患者、家属及陪护人员进行健康教育C、对医务人员及社区人群进行健康教育D、对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育E、对医务人员、患者进行健康教育
患者，女性，46岁。入院时诊断：高血压病合并2型糖尿病。责任护士为其提供膳食指南，指导她逐步采纳科学合理的饮食计划。护士实施的是A、卫生知识宣传教育B、心理卫生教育C、健康相关行为干预D、入院健康教育E、系统化整体干预
患者，女性，44岁。诊断为特发性血小板减少性紫癜，护士在为病人进行健康教育时不妥的指导是A、为病人介绍本病的有关知识B、告知病人应遵医嘱坚持服药C、服药期间应定期复查血小板D、应禁止活动减少外伤的发生E、患病期间不宜使用阿司匹林
患者女性，62岁。2个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫，出院后由老伴在家中照顾。社区护士对该患者进行健康教育时，侧重点应该是A、卫生保健知识B、预防性卫生教育C、疾病的临床表现及治疗D、患肢康复锻炼E、死亡教育对该患者进行健康教育时，首选的健康教育形式是A、录像B、小册子C、座谈会D、专题讲座E、个别教育
广义的医院健康教育是A、对患者及家属进行健康教育B、对患者、家属及陪护人员进行健康教育C、对医务人员及社区人群进行健康教育D、对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育E、对医务人员、患者进行健康教育
患者宋某，男，60岁，入院诊断为2型糖尿病，护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行"糖尿病对机体的危害"和"如何进行血糖自我监测"两方面的教育。护士对患者进行"糖尿病对机体的危害"方面的教育是想改善患者的A、知识B、态度C、情感D、技能E、能力护士对患者进行"如何进行血糖自我监测"方面的教育是想改善患者的A、知识B、态度C、情感D、技能E、能力
患者女性，38岁。诊断为特发性血小板减少性紫癜，护士在对该患者进行健康教育时不妥的指导是A、为患者介绍此病的有关知识B、告知患者应遵医嘱坚持服药C、服药期间应定期复查血小板D、应禁止活动以减少外伤的发生E、患病期间不宜使用阿司匹林
患者女性，46岁。糖尿病6年，口服降糖药可以保持血糖平稳，血压病4年，此次因冠心病入院，入院检查后医生建议做搭桥手术，患者当天即出现按平时降糖药物剂量血糖难以控制在正常范围，且夜间难以入睡、食欲下降。护士通过与患者沟通，了解到患者主要因为对手术的害怕而导致了焦虑、紧张的情绪，护士即对患者进行了相应的健康教育，使患者的情绪逐渐好转，血糖也逐渐降到以前的水平，睡眠和食欲改善。在该案例中，护士的健康教育主要对患者起到了什么作用A、提高依从性B、密切了护患关系C、心理治疗D、加强信任E、降低医疗成本该护士对患者的健康教育属于A、入院教育B、病房教育C、随诊教育D、术前教育E、心理教育
患者男，47岁，头晕、头痛1周，以“高血压”收入院。测血压180/100mmHg，责任护士对患者及其家属进行高血压饮食，药物治疗的健康宣教，健康教育类型属于（ ）。A.入院健康教育B.病房健康教育C.出院健康教育D.随诊健康教育E.门诊健康教育
多选题社区健康教育管理的主要措施有A普及社区卫生保健服务的开展，使社区护士真正树立现代护理观，坚持以人为本，以健康为中心B从社区实际出发，举办多种形式的学习和培训C增加人员设备，减轻社区护士的工作负担，使社区护士有时问进行建康教育工作D将健康教育真正视为社区护士的工作职责，建立适宜的工作计量法，使劳动与报酬挂钩E增加对健康教育的投人，重视健康教育内容和方法的研究
单选题患者刘某，男，63岁，入院诊断为：2型糖尿病，护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行"糖尿病对机体的危害"和"如何进行血糖自我监测"两方面的教育。护士对患者进行"糖尿病对机体的危害"方面的教育是想改善患者的（）A知识B态度C情感D技能E能力
单选题患者宋某，男，60岁，入院诊断为2型糖尿病，护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行“糖尿病对机体的危害”和“如何进行血糖自我监测”两方面的教育。护士对患者进行“如何进行血糖自我监测”方面的教育是想改善患者的（）A知识B态度C情感D技能E能力
单选题患者在查体中发现血清抗-HIV阳性，护士在对其进行健康教育指导时，不正确的是（ ）A性行为时使用安全套B外出时戴口罩C告知不要传染给别人的义务D严禁献血E使用含氯消毒剂对血液、排泄物进行消毒