在公文写作中,一些数词有固定用法。以下表述不正确的是( )A.从10增加到50,可以说“增加了4倍”B.从100增加到500,可以说“增加到4倍”C.从10减少到1,可以说“减少了9/10”D.从100减少到10,可以说“减少到1/10”

在公文写作中,一些数词有固定用法。以下表述不正确的是( )

A.从10增加到50,可以说“增加了4倍”
B.从100增加到500,可以说“增加到4倍”
C.从10减少到1,可以说“减少了9/10”
D.从100减少到10,可以说“减少到1/10”

参考解析

解析:从100增加到500,可以说“增加了4倍”。故B不正确。

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公文写作者的素质是公文写作者能力的潜在背景。( )

下列各句正确的是( )。A、掌握公文写作的定位,先要掌握文章写作的定位。B、公文写作定位与文章写作定位没有关系。C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文。

下列各正确的是( )。A、掌握公文写作的定位,先要掌握文章写作的定位。B、公文写作定位与文章写作定位没有关系。C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文。

在公文写作中,一些数词有固定的用法。以下表述不正确的是( )。A.从10增加到50,可以说“增加了4倍”B.从100增加到500,可以说“增加到4倍”C.从10减少到1,可以说“减少了9/10”D.从100减少到10,可以说“减少到1/10”

下列选项中对于本文理解不正确的一项是( )。A.在公文写作中,我们应当注意模糊语言的应用B.在公文写作中,我们应当大量使用模糊语言C.在公文写作中,我们应当避免语言模糊现象D.模糊语言是公文写作中应当加以重视的语言概念

在公文写作中,一些数词有固定的用法,下列表述不正确的是:A.从10增加到50,可以说“增加了4倍”B.从100增加到500,可以说“增加到4倍”C.从10减少到1,可以说“减少了9/10”D.从100减少到10,可以说“减少到1/10”

在公文写作中,一些数词有固定用法。以下表述不正确的是( )A.从10增加到50,可以说“增加了 4倍” B.从100增加到500,可以说“增加到4倍” C.从10减少到1,可以说“减少了 9/10” D.从100减少到10,可以说“减少到1/10”

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关于应用文的写作,以下表述中不正确的是()。A、应用文写作是一种严肃的事务行为,任何人都要以认真、严谨的态度来撰写应用文。B、许多公文写作的目的本身就是贯彻上级批示、实现领导意图的,因此要了解上情。C、只要掌握好写作程式,即便没有业务知识的人也可以写好应用文。D、动笔写应用文之前,作者须千方百计地获取所涉及事务的信息。

公文写作要注意数词的用法。表示数量增加,在数字前面有时加“了”,有时加“到”。数字前面加“了”指增加后的总算;数字前面加“到”,指净增数。如“增加了50%”和“增加到50%”,前者指增加 后的总数,后者指净增数。

下列有关公文写作正确的是()。A、掌握公文写作的定位,先要掌握文章写作的定位B、公文写作定位与文章写作定位没有关系C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文

行政公文的主题词在写作中是有严格限制的,最少()个,最多()个。

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