社会学派教育目的论的代表人物是( )。A.卢梭B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛·西能
“教育无目的论”的代表人物是【 】A.小原国芳B.福禄倍尔C.涂尔干D.杜威
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.洛克D.赫尔巴特E.福禄倍尔
持个人本位目的论的教育学家为数甚多,其代表人物有()A.卢梭B.夸美纽斯C.福禄倍尔D.洛克E.裴斯泰洛齐
个人本位教育目的论的代表人物是( )。A.凯兴斯坦纳B.卢梭C.福禄培尔D.小原国芳E.裴斯泰洛齐
把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型--个人本位论的代表人物是()。 A.福禄贝尔B.那托普C.裴斯泰洛齐D.萨特E.卢梭
把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型--社会本位论的代表人物是()。 A.那托普B.凯兴斯泰纳C.涂尔干D.裴斯泰洛齐E.孔德
个人的发展完全取决于社会,教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观,下列哪些人物代表这一派别?( )。A.裴斯泰洛齐B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.卢梭E.诺笃尔普
下列教育家中,属于人本位教育目的价值取向的代表人物有().A.凯兴斯坦纳B.卢梭C.康德D.小原国芳E.裴斯泰洛齐
主张社会本位的教育目的论的有( )。A.福禄倍尔B.卢梭C.凯兴斯泰纳D.涂尔干E.裴斯泰洛齐
个人本位教育目的论的代表人物有( )。A.凯兴斯坦纳 B.卢梭C.福禄贝尔 D.小原国芳E.裴斯泰洛齐
主张社会本位的教育目的论的有()。A.福禄贝尔B.卢梭C.凯兴斯泰纳D.涂尔干E.裴斯泰洛齐
卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的()。A.社会本位论B.个人本位论C.无目的论D.泛目的论
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()A卢梭B裴斯泰洛齐C洛克D赫尔巴特E福禄倍尔
持社会本位目的论的教育学家为数甚多,代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。
持社会本位目的论的教育学家为数甚多,代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等人。
个人本位教育目的论的代表人物有()。A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄贝尔D、小原国芳E、裴斯泰洛齐
个人本位教育目的论的代表人物是()。A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄培尔D、小原国芳E、裴斯泰洛齐
持个人本位目的论的教育学家为数甚多,其代表人物有()A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐
个人本位论的代表人物是()A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔B、杜威、洛克C、杜威、孔德D、涂尔干、赫尔巴特
持个人本位论的高等教育目的观的教育家是()。A、裴斯泰洛齐B、凯兴斯泰纳C、涂尔干D、纳托尔普
判断题持社会本位目的论的教育学家为数甚多,代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。A对B错
多选题个人本位教育目的论的代表人物是()。A凯兴斯坦纳B卢梭C福禄培尔D小原国芳E裴斯泰洛齐
多选题在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()A卢梭B裴斯泰洛齐C洛克D赫尔巴特E福禄倍尔
多选题个人本位教育目的论的代表人物有( )。A凯兴斯坦纳B卢梭C福禄贝尔D小原国芳E裴斯泰洛齐
单选题个人本位论的代表人物是()A卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔B杜威、洛克C杜威、孔德D涂尔干、赫尔巴特
多选题持个人本位目的论的教育学家为数甚多,其代表人物有()A卢梭B夸美纽斯C福禄倍尔D洛克E裴斯泰洛齐