主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（ ）。A．夸美纽斯B．卢梭C．裴斯泰洛齐D．洛克
近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（ ）。A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．康德D．洛克
主张“绅士教育”的教育家是（ ）。A． 裴斯泰洛齐B．卢梭C．康德D．洛克
( )提出了“消极教育”的方法。 A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐
( )教育思想是绅士教育论。 A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐
主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（ ）A、裴斯泰洛齐 B、洛克 C、卢梭 D、杜威
“自然主义教育”理论的倡导者是（）A洛克B卢梭C裴斯泰洛齐D斯宾塞
被誉为“贫苦者之友”的教育家是（）A卢梭B洛克C夸美纽斯D裴斯泰洛齐
“人只有依靠教育才能成为人”出自（）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、康德D、洛克
下列哪位是社会本位论的主张者（）A、卢梭B、福禄贝尔C、孔德D、洛克E、裴斯泰洛齐
《教育漫话》的作者是（）A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、卢梭D、洛克
拥有“泛爱”主义教育主张的教育家是（）A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、裴斯泰洛奇
持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等人。
主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克
《爱弥儿》是（）的教育著作。A、裴斯泰洛齐B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特
近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：个人本位论。A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、康德D、洛克
卢梭、洛觅，裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）A、社会本位论B、个人本位论C、无目的论D、泛目的论
在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（ ）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、夸美纽斯
在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、洛克
近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）。A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、康德D、洛克
下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主张的是（）A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、康德E、裴斯泰洛齐
多选题下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主张的是（）A夸美纽斯B卢梭C洛克D康德E裴斯泰洛齐
单选题《教育漫话》的作者是（）A赫尔巴特B裴斯泰洛齐C卢梭D洛克
单选题主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（ ）。A夸美纽斯B卢梭C裴斯泰洛齐D洛克
单选题主张“绅士教育”的教育家是（）。A裴斯泰洛齐B卢梭C康德D洛克
单选题卢梭、洛觅，裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）A社会本位论B个人本位论C无目的论D泛目的论
单选题近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）。A裴斯泰洛齐B卢梭C康德D洛克