教师的引导是实现学生主动参与教学过程并取得良好效果的保障,是培养学生参与性学习能力的重要方面。() 此题为判断题(对，错)。
教师要全面了解学生,包括了解学生的基础知识、学习态度、理解能力、个性特点、兴趣爱好、思想品德、健康状况等。() 此题为判断题(对，错)。
在思想政治课的学习中,学习态度是指学生作为学习者对待学习比较稳定的具有选择性的反应倾向,是在学习活动中习得的一种内部状态,因此要端正学生学习思想政治课的态度。() 此题为判断题(对，错)。
大学生的学习态度直接影响其学习行为和学习成绩。() 此题为判断题(对，错)。
尊重关爱学生有利于创造积极愉快的学习气氛,使学生保持良好的 学习状态。() 此题为判断题(对，错)。
倡导自主、合作、探究的学习方法,是21世纪对人才素质的要求,是为了关注和尊重学生及学生的需要,提高学习的质量和效率。() 此题为判断题(对，错)。
课堂复习提问是常用的一种考查方式。教师通过经常深入学生中,有计划有目的地了解学生的学习态度、学习方法、学习效果,可以作为评价学生提供重要的材料。() 此题为判断题(对，错)。
语文学习的方法指导的意义包括完成语文教育任务,提高语文教学效率的需要、提高学生认知水平,发展学生智力的需要等。() 此题为判断题(对，错)。
师生交往的最终目的旨在促进学生主体能力的提高和主体人格的健全发展,以此提高学生的学习效能和教师的教学效率。() 此题为判断题(对，错)。
创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。() 此题为判断题(对，错)。
学生可以根据教师的反馈,检测自己的学习效率和学习态度,了解自己的学习情况以及与目标的差距,体现的是教学反馈的调控功能。() 此题为判断题(对，错)。
锻炼法就是通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法。（ ）此题为判断题(对，错)。
常规管理的目的在于培养学生良好的行为规范。 （ ）此题为判断题(对，错)。
"统计与概率”的教育价值为:有利于培养学生良好的数据意识、有利于学生用随机观念认识世界、有助于学生发展。() 此题为判断题(对，错)。
学习统计与概率有助于培养学生良好的数据意识。() 此题为判断题(对，错)。
学校生活技能教育有助于提升学生的心理社会能力。() 此题为判断题(对，错)。
学生越安静,学习效率越好。() 此题为判断题(对，错)。
设计情景时为了在短时间内吸引学生的注意力,使学生迅速进入学习状态应遵守新颖性原则。() 此题为判断题(对，错)。
新课程改革的核心任务是:改变学生的学习方式;培养学生创新精神;减轻学生学业负担。() 此题为判断题(对，错)。
语文学习态度是学生对语文学科的学习表现出来的认识和行为。主要看对语文的学习是否认真.主动.积极。() 此题为判断题(对，错)。
教师只要通过适时运用激发策略把学生的注意力吸引到学生的学习上来,教学效率会大大提高。() 此题为判断题(对，错)。
培养学生口语交际能力可以发展学生良好的个性品质。() 此题为判断题(对，错)。
学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。()此题为判断题(对，错)。
学校心理健康教育的认知目标有（）。A、开发学生的智能B、培养学生的学习兴趣C、使学生掌握学习策略D、端正学生的学习态度E、使学生改善学习品质
判断题学生在课堂上感受安全，温暖，接纳的氛围，有助于提高学习效率。A对B错