学校生活技能教育有助于提升学生的心理社会能力。() 此题为判断题(对,错)。

学校生活技能教育有助于提升学生的心理社会能力。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

关于生活技能的描述,错误的是A.生活技能泛指日常生活能力B.生活技能是学校健康教育一个崭新而富有活力的组成部分C.生活技能教育有助于提高心理社会能力D.生活技能教育可有效增强青少年的自我意识E.生活技能在预防健康危险行为方面能发挥重要作用

以发展学生的知识、态度和社会适应能力为目的,使学生积极发展和维持健康的生活行为、环境和生活质量的教育是。A.青少年心理卫生教育B.预防艾滋病健康教育C.学校生活技能教育D.学校健康教育

下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述,不正确的是A.生活技能并非泛指日常生活能力,而专指人的心理社会能力B.生活技能是心理健康的重要标志C.生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁D.生活技能教育以提供知识为核心,促进青少年心理健康E.生活技能的学习以实践为基础,学生是教育活动的主体

学校生活技能主要是指学生的 A、学习能力B、野外生存能力C、心理社会能力D、生活自理能力E、劳动能力

下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述,不正确的是A.生活技能的学习以实践为基础,学生是教育活动的主体B.生活技能并非泛指日常生活能力,而专指人的心理社会能力C.生活技能教育以提供知识为核心,促进青少年心理健康D.生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁E.生活技能是心理健康的重要标志

()是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法。A:缓解学生的学习压力B:提升学生的生活技能C:开展学生与家长的亲子活动D:为学校教师提供教学教法的培训

学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件,满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力,以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是()oA:帮助处境不利学生,促进教育机会均等B:推进学生知识学习,为丰富人生奠定基础C:协助学生能力提升,适应社会发展需要D:协调各方教育资源,形成优质教育合力

学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件,满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力,以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这里体现的学校社会工作的功能是()。A.帮助处境不利学生,促进教育机会均等B.推进学生知识学习,为丰富人生奠定基础C.促进学生能力提升,适应社会发展需要D.协调各方教育资源,形成优质教育合力

学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件,满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要,协助学生获得实际有用的知识和能力,以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是(  )。A.帮助处境不利学生,促进教育机会均等B.推进学生知识学习,为丰富人生奠定基础C.促进学生能力提升,适应社会发展需要D.协调各方教育资源,形成优质教育合力