“慎独”体现了（ ）。A.夜以继日，废寝忘食B.精忠报国，反对侵略C.修身为本，严于律己D.立志勤学，持之以恒

“慎独”体现了（ ）。

A.夜以继日，废寝忘食

B.精忠报国，反对侵略

C.修身为本，严于律己

D.立志勤学，持之以恒

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一初中生恋爱遭到教师家长反对，于是立志好好学习，这种自我防御机制是（ ）A. 压抑B. 升华C. 代偿D. 置换
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为道教编制了神仙谱系，人称“山中宰相”的人是( ) ．A．葛洪B．寇谦之C．陆修静D．陶弘景
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《学记》巾强调的“±先志”，体现了在自我修养中【 】A．座右铭的重要性B．自我批评的重要性C．学习的重要性D．立志的重要性
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道德修养所包括的内容主要有【 】A．学习B．练习C．座右铭D．立志E．慎独
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青少年品德自我修养的最高境界是【 】A．慎独B．立志C．自我批评D．学习
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广大青年要()、修德、明辨、笃实，身体力行社会主义核心价值观。A、立志B、修身C、勤学
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孔子所说的“君子求诸己，小人求诸人”体现了( )的美德。A.修己慎独B.克己奉公C.勤俭廉正D.谦和好礼
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()是自我修养的最高境界．A．座右铭B．立志C．自我批评D．慎独
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“在‘无人之态’时，做了好事，没人为你扬名;做了坏事，也没人批评你”。尽管保险公司销售人员小李知道这句话的意义，但是在工作中仍然有高度的自觉性，时刻不忘用职业道德规范来约束自己。这体现了小李( )的职业道德。A.严于律己，防微杜渐B.重视慎独C.自重、自省、自警、自励D.公正公开
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当代青年应切实践行(),在培育和弘扬社会主义核心价值观的过程中,下好落细、落小、落实的功夫,使之成为自身一言一行的基本遵循。 A.修身、齐家、明辨、笃实B.勤学、修德、明理、践行C.爱国、敬业、明辨、践行D.勤学、修德、明辨、笃实
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以下哪一项不是孔子的道德教育的原则?（ ）A．持志养气B．立志乐道C．克己内省D．改过迁善
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广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、()、明辨、笃实上下功夫。A.感恩B.谦让C.修德D.自省
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药学服务的宗旨()A.体现了“以人为本”的宗旨B.体现了“为人民服务”的宗旨C.体现了“人民至上”的宗旨D.体现了“全心全意”的宗旨E.体现了“主动服务”的宗旨
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1936年8月日本通过的《国策基准》反映了日本的侵略方向是（）。A.北进B.南进C.南北并进D.先南后北
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“流水之为物也，不盈科不行。君子之志于道也，不成章不达”，此论述体现了（）教学原则。A.因材施教B.立志有恒C.循序渐进D.深造自得
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“授之以渔”体现了社会工作的( )特点。A．预防B．治疗C．发展D．助人
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侵略对于（）相对于丰收对于（）。A.对抗 喜悦B.反对 秋季C.入侵 欢欣D.侵入 成熟
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“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣”体现的道德修养方法是A.积善成德的方法B.慎独自律的方法C.知行统一的方法D.学思并重的方法
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下列制度体现了我国古代赋役“唯以资产为宗，不以丁身为本”的有 （ ）①租庸调制 ②方田均税法 ③一条鞭法 ④地丁银制度A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
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某人为了实现当一名作家的梦想而坚持勤学苦练，体现了希望的（ ）A.行为特征B.依附特征C.认知特征D.情景特征J.=LEFT(J126,2)
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下列成语出自《氓》的一组是（ ）A.夙兴夜寐、夜以继日B.夙兴夜寐、翻云覆雨C.夙兴夜寐、信誓旦旦D.夜以继日、信誓旦旦
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“道之所存，师之所存也”，体现了教师（ ）角色。A.研究者 B.传道者C.示范者 D.解惑者
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加强职业道德修养，教师第一要做到（　　）。A.勤学B.慎独C.内省D.自律
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“师者，人之模范。”教师活动的这一本质特点，体现了教师职业的(　　)角色。　　A.传道者　　B.示范者　　C.管理者　　D.研究者
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要加强职业道德修养，教师第一要做到(　　)。　　A.勤学　　B.慎独　　C.内省　　D.自律
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1936年李宗仁发表了《焦土抗战论》，表达“本宁愿全国化为焦土亦不屈服之决心，用大刀阔斧来答复侵略者，表现中华民族自强自立之伟大能力与精神。”李宗仁的抗战志向与决心在哪次战役中得到体现 ( )A.血染卢沟桥B.平型关大捷C.血战台儿庄D.百团大战
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《中庸》里讲到的心性修炼有哪些方法？（）A、安命修道，慎独自省，明心见性，勤学笃行B、慎独自省，明心见性，勤学笃行，师法自然C、慎独自省，明心见性，好学力行，师法自然D、明心见性，好学力行，师法自然，安命修道
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