因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是（）A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.洪堡德D.费希特

因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是（）

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.洪堡德

D.费希特

相关考题：

洪堡自由主义思想的著作有:() A、《论国家的作用》B、“德国自由主义的《大宪章》”C、《关于国家政治结构的思想》D、《国家主义》
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德国教育家赫尔巴特的教育代表作《_______》标志着教育学成为一门规范的学科。
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下列关于国家主义学派的论述正确的观点有? () A：国家主义是历史学派的先导B：国家主义学派与古典经济学派是对立的C：国家主义学派认为个人附属于国家，个人福利不仅依附、而且必须服从于民族的福利D：国家主义的主要代表人物是李斯特E：国家主义学派与古典经济学派是不对立的
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《告德意志民族的演讲》的作者是（）
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将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起，掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者是（）A.费希特B.康德C.洪堡德D.歌德
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下述哪些内容属于费希特的教育思想（）A.教育应该成为整个民族的教育，将社会的每个成员都纳入其中B.教育的最高目的是激发学生对德意志祖国的爱C.教育应由国家来进行D.在民族教育上的投资是国家最经济的投资E.国民学校应该把学习与劳动结合起来
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国家主义教育思想主要代表人物有（）。A.拉沙洛泰B.米拉博C.塔列兰德D.康多赛
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根据亚里士多德与柏拉图的教育思想说明一下自然主义教育思想与国家主义教育思想的区别。
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在西方教育史上，通常把以德国教育家（）为代表的教育思想看作传统教育派。
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德国诗人（）创作了剧本《威廉·退尔》，成为振兴德意志民族意识的战斗口号。A、歌德B、海涅C、席勒
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将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起，掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者是（）A、费希特B、康德C、洪堡德D、歌德
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下列不符合国家主义学派思想的是哪一项（）A、个人财富依赖整个民族的福利与权利B、倡导国家主义C、反对自由贸易政策D、国家财富乃个人财富的总和
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新时期的班主任，必须具有（）才能做好班主任工作，培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。A、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力B、新的教育方法、新的管理方式和高尚的人格魅力C、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式D、现代的教育思想、新的教育方法、高尚的人格魅力
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1807-1808年，在法军占领柏林期间，费希特作了多次《德意志国民的演讲》，号召通过发展（）来振兴德意志民族。
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明确表达民族主义思想的代表人物是德国哲学家（）。A、梅斯特尔B、博纳尔C、费希特D、伯克
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下述哪些内容属于费希特的教育思想（）A、教育应该成为整个民族的教育，将社会的每个成员都纳入其中B、教育的最高目的是激发学生对德意志祖国的爱C、教育应由国家来进行D、在民族教育上的投资是国家最经济的投资E、国民学校应该把学习与劳动结合起来
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因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是（）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、洪堡德D、费希特
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国家主义教育思想主要代表人物有（）。A、拉沙洛泰B、米拉博C、塔列兰德D、康多赛
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判断题六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。A对B错
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填空题1807-1808年，在法军占领柏林期间，费希特作了多次《德意志国民的演讲》，号召通过发展（）来振兴德意志民族。
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单选题德国诗人（）创作了剧本《威廉·退尔》，成为振兴德意志民族意识的战斗口号。A歌德B海涅C席勒
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单选题将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起，掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者是（）A费希特B康德C洪堡德D歌德
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填空题《告德意志民族的演讲》的作者是（）
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填空题在西方教育史上，通常把以德国教育家（）为代表的教育思想看作传统教育派。
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多选题国家主义教育思想主要代表人物有（）。A拉沙洛泰B米拉博C塔列兰德D康多赛
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多选题下述哪些内容属于费希特的教育思想（）A教育应该成为整个民族的教育，将社会的每个成员都纳入其中B教育的最高目的是激发学生对德意志祖国的爱C教育应由国家来进行D在民族教育上的投资是国家最经济的投资E国民学校应该把学习与劳动结合起来
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单选题因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是（）A裴斯泰洛齐B赫尔巴特C洪堡德D费希特
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