在西方教育史上，提出“自然教育理论”的教育家及代表作（ ）A．洛克、《教育漫话》B．夸美纽斯、《大教学论》C．卢梭、《爱弥儿》D．赫尔巴特、《普通教育学》
古罗马的__________ 是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家，他的代表作是西方第一本教育专著。
在德国教育史上，人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”，这位教育家是（）A.凯兴斯泰纳B.福禄培尔C.赫尔巴特D.第斯多惠
西方教育史上，被认为是传统教育代表人物的教育家是（）
德国教育家赫尔巴特在西方教育史上第一个提出并论述了教育的原则。A对B错
德国教育家赫尔巴特在西方教育史上第一个提出并论述了教育的原则。
在西方近代教育思想史上，以“泛爱教育”为旗帜，提倡自然教育的教育家是（）
西方教育史上，第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是（）。
在西方文献中，最早使用“教学论”一词的是德国教育家拉特克和捷克教育家（）
以（）为代表的进步主义教育家在批判以（）为代表的传统教学理论基础上形成儿童中心主义课程流派。
传统教育通常指德国教育家（）为代表的教育理论和教学模式。A、赫尔巴特B、杜威C、卢梭D、夸美纽斯
西方教育史上，首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家（）。
以德国教育家（）为代表的传统教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心；以美国教育家（）为代表的进步教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心。
德国教育家赫尔巴特在西方教育史上第一个提出并论述了（）A、优生优育B、教育性教学C、体育的重要性D、幼儿园教育
在西方教育史上，认为教育就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、巴班斯基D、赫尔巴特
在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。A、杜威和《普通教育学》B、赫尔巴特和《普通教育学》C、杜威和《民主主义与教育》D、赫尔巴特和《民主主义与教育》
在西方教育思想史上有长远影响的第一位教育家是（）A、赫西俄德B、德谟克里特C、柏拉图D、苏格拉底
在德国教育史上，人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”，这位教育家是（）A、凯兴斯泰纳B、福禄培尔C、赫尔巴特D、第斯多惠
在西方教育史上，德国是最早公布强迫教育法令的国家。
判断题德国教育家赫尔巴特在西方教育史上第一个提出并论述了教育的原则。A对B错
填空题在西方近代教育思想史上，以“泛爱教育”为旗帜，提倡自然教育的教育家是（）
填空题在西方教育史上，通常把以德国教育家（）为代表的教育思想看作传统教育派。
单选题传统教育通常指德国教育家（）为代表的教育理论和教学模式。A赫尔巴特B杜威C卢梭D夸美纽斯
填空题以德国教育家（）为代表的传统教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心；以美国教育家（）为代表的进步教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心。