单选题将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起,掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者是()A费希特B康德C洪堡德D歌德

单选题
将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起,掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者是()
A

费希特 

B

康德 

C

洪堡德 

D

歌德


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量。辛亥革命的目的是()。

五四运动是一场中国人民为拯救民族危亡,捍卫民族尊严,凝聚民族力量而兴起的伟大社会革命运动。() 此题为判断题(对,错)。

《告德意志民族的演讲》的作者是()

试述德国近代国民教育运动与民族复兴运动的关系

将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起,掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者是()A.费希特B.康德C.洪堡德D.歌德

因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是()A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.洪堡德D.费希特

中国梦的最大特点,就是()。A、把国家、民族和个人作为一个命运共同体B、把国家、民族利益和每个人的具体利益紧紧联系在一起C、体现了中华民族固有的“家国天下”的情怀

"一二•九"运动和五四运动的共同点不包括()。A、是学生运动B、因民族危机而引发C、促进了民族觉醒D、掀起了抗日救亡运动新高潮

将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起,掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者是()A、费希特B、康德C、洪堡德D、歌德

1840年鸦片战争后,中华各族儿女的共同理想信念有()。A、拯救民族危亡B、取得民族独立C、建设强大国家D、实现中华民族的伟大复兴

中国梦的最大特点,就是把()作为一个命运共同体,把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧联系在一起。A、世界B、国家C、民族D、个人

长征途中,我们党成功把解决生存危机同拯救民族危亡联系在一起,把长征的大方向同建立抗日前进阵地联系在一起,实现了国内革命战争向抗日民族战争的转变。

因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是()A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、洪堡德D、费希特

德国近代国民教育运动与民族复兴的关系。

深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族(),共同团结奋斗、共同繁荣发展。A、像石榴籽一样紧紧抱在一起B、像葵花籽一样紧紧聚在一起C、像五个手指一样紧紧拢在一起

五四运动,爆发于民族危难之际,是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场中国人民为()而掀起的伟大社会革命运动。A、拯救民族危亡B、捍卫民族尊严C、凝聚民族力量

填空题《告德意志民族的演讲》的作者是()

多选题1840年鸦片战争后,中华各族儿女的共同理想信念有()。A拯救民族危亡B取得民族独立C建设强大国家D实现中华民族的伟大复兴

单选题深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族(),共同团结奋斗、共同繁荣发展。A像石榴籽一样紧紧抱在一起B像葵花籽一样紧紧聚在一起C像五个手指一样紧紧拢在一起

单选题因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是()A裴斯泰洛齐B赫尔巴特C洪堡德D费希特

填空题党的十九大报告指出:“全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族()意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。”

判断题长征途中,我们党成功把解决生存危机同拯救民族危亡联系在一起,把长征的大方向同建立抗日前进阵地联系在一起,实现了国内革命战争向抗日民族战争的转变。A对B错

单选题习近平指出,近代以来中国人民最伟大的梦想是A实现中华民族伟大复兴B实现祖国统一C拯救民族危亡D建设强大国家

问答题试述德国近代国民教育运动与民族复兴运动的关系

单选题民族复兴的神圣使命是()。A各民族共同繁荣B把各民族紧紧的凝聚在一起C各民族共同进步D增强民族的综合国力

多选题五四运动,爆发于民族危难之际,是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场中国人民为()而掀起的伟大社会革命运动。A拯救民族危亡B捍卫民族尊严C凝聚民族力量

问答题德国近代国民教育运动与民族复兴的关系。