在古代社会，产生______，从而使教育从一般的生产和生活过程中分化出来成为一种独立存在的社会活动形式。
人类在长期的社会实践中,发现事物的()具有特殊的审美价值,于是人们把这些因素从具体的事物中分化和提炼出来,专门加以研究,这就产生了形式美。 A、外形式B、内形式C、外在美D、内在美
科学游戏活动和教学活动在幼儿科学实践中是相互渗透的。() 此题为判断题(对，错)。
在古代社会，（ ）的产生，从而使教育从一般的生产和生活过程中分化出来成为一种独立存在的社会活动形式．
下列哪项是从生产实践中分化出来，专门为了认识世界而进行的探索性和准备性活动?（ ）A.自然科学B.哲学和社会科学C.处理和变革人与人的社会关系的实践D.科学实验
人类最基本的实践活动是（ ）。A.改造自然的生产实践B.变革社会的实践C.探索世界规律的科学实践D.人与人之间的交往实践
人类基因工程作为自然科学发展的里程碑，将对人类社会产生广泛深刻的影响。这表明（）A、科学实践是社会发展的有力杠杆B、实践是认识产生的源泉C、科学实验对社会历史的发展起决定作用D、认识是在实践中产生的
形式美的产生与人类符号实践及在符号实践中培养出来的（）密切相关。
设计模式是从大量成功实践中总结出来且被广泛公认的实践和知识。
实践能力包括（）。A、科学实践能力B、社会实践能力C、生产实践能力D、教育实践能力
人类最基本的实践活动是（），其他活动都是在这个基础上产生的。A、生产实践B、技术实践C、创新实践D、科学实践
独立自主和平外交政策的基本原则，是我国对外交往活动的根本准则，是在外交工作实践中探索出来的处理对外关系的根本依据。
美是从人的客观社会实践中产生的，是人类在实践中自由创造的生动显现。
下列是从生产实践中分化出来，专门为了认识世界而进行的探索性和准备性活动的是（）。A、自然科学B、哲学和社会科学C、处理和变革人与人的社会关系的实践D、科学实验
原始状态的教育没有从（）中分化出来，与生产活动及政治、宗教、艺术等活动紧密相连 A、社会生活B、精神生活C、实践生活D、学习生活
领导学产生的标志有（）。A、决策从日常的生产、管理中独立出来B、咨询从决策中独立出来C、工业革命D、泰勒提出科学管理理论
商物分离的理论使物流可以完全从（）中分化出来成为独立的系统。A、生产B、分配C、交换D、流通
单选题从创造性原则角度来看，领导的实践活动包括 ( )A生产实践和社会实践B常规性实践和科学实践C创造性实践和生产实践D常规性实践和创造性实践
判断题美是从人的客观社会实践中产生的，是人类在实践中自由创造的生动显现。A对B错
单选题原始状态的教育没有从（）中分化出来，与生产活动及政治、宗教、艺术等活动紧密相连A社会生活B精神生活C实践生活D学习生活
填空题在古代社会，____产生，从而使教育从一般的生产和生活过程中分化出来成为一种独立存在的社会活动形式。
判断题科学实践是从生产实践中产生并分化出来的相对独立的实践活动。A对B错
单选题人类最基本的实践活动是（），其他活动都是在这个基础上产生的。A生产实践B技术实践C创新实践D科学实践
单选题下列是从生产实践中分化出来，专门为了认识世界而进行的探索性和准备性活动的是（）。A自然科学B哲学和社会科学C处理和变革人与人的社会关系的实践D科学实验
判断题设计模式是从大量成功实践中总结出来且被广泛公认的实践和知识。A对B错