物质利益原则有非常丰富的内涵,其主要内容包括( ).A.物质利益促进机制B.物质利益约束机制C.物质利益激励机制D.物质利益调节机制E.物质利益平衡机制
物质利益原则有非常丰富的内涵,其主要内容包括( ).
A.物质利益促进机制
B.物质利益约束机制
C.物质利益激励机制
D.物质利益调节机制
E.物质利益平衡机制
相关考题:
随着社会主义经济的发展,人们对非物质利益的追求,即精神上的追求会越来越占有重要的位置。要调动人们提高经济效率的积极性和主动性,除了利用物质利益原则来调节外,更好地满足人们的精神需要是必不可少的。因此( )。A.当人们的货币收入达到一定水平时,物质利益的激励作用就不存在了,非物质利益的激励作用成为惟一的作用B.当人们的货币收入达到一定水平时,非物质利益的激励作用会逐渐增大而物质利益对经济效率的推动作用则会呈递减状态C.精神上的需求必须建立在物质利益上,精神上的追求是次要的,而物质利益的追求是主要的D.非物质利益与物质利益是相互矛盾的,不能把它们放在一起比较
关于物质利益和“钱”之间关系不正确的是A. 物质利益的实物内容是钱B. 物质利益的社会基础是生产关系,不能简单用钱来代替物质利益; C. 钱和物质利益是不同的两个概念D. 货币或钱在某种程度上标志着人们的物质利益
关于物质利益和“钱”之间关系不正确的是()。 A、物质利益的实物内容是钱B、物质利益的社会基础是生产关系,不能简单用钱来代替物质利益C、钱和物质利益是不同的两个概念D、货币或钱在某种程度上标志着人们的物质利益
单选题关于物质利益和“钱”之间关系不正确的是()A物质利益的实物内容是钱;B物质利益的社会基础是生产关系,不能简单用钱来代替物质利益;C钱和物质利益是不同的两个概念;D货币或钱在某种程度上标志着人们的物质利益
单选题关于物质利益说法不正确的是()A物质利益不能等同于个人利益B物质利益不能等同于“向钱看”C物质利益主要指的是经济利益D作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的