（二）“给定资料3”中提到了不同时代出生的人对学习雷锋的不同理解，仿照“所以，对于30年代出生的人来说，学习雷锋就是忠于党和毛主席。”在填空线上依次归纳其他年代的人对学习雷锋的理解。（9分）要求：准确、精练，每条不超过25个字。
（二）“给定资料3”中提到了不同时代出生的人对学习雷锋的不同理解，仿照“所以，对于30年代出生的人来说，学习雷锋就是忠于党和毛主席。”在填空线上依次归纳其他年代的人对学习雷锋的理解。（9分）
要求：准确、精练，每条不超过25个字。
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关于疾病年龄分布分析方法的叙述，正确的是A．横断面分析不能反映致病因子与年龄的关系B．出生队列是对不同年代出生的人群在同时期的发病率或死亡率进行分析C．致病因子在不同时期强度不同时出生队列分析能反映疾病与年龄的关系D．出生队列研究实质是多组队列研究的综合应用E．对突发的新急性传染病也应该用出生队列研究，反映病原因素与年龄的关系
对于广告观的理解,正确的是()。 A.广告观是唯一的，不同时代的人都有相同的广告观B.广告观是我们对广告的基本看法、立场、信念、见解和态度C.广告观是一个开放的，不断丰富的一个集合体。不同位置的人，不同视角的观察，不同时代的理解和认知，都在不断丰富着广告观D.即使每个人的社会地位、职业、性别不同，但所有人广告观都是一致的
“诗经的解读史是一块文化沉积岩” 理解正确的是()。 A.不同时代的人们对《诗经》的读解是不一样的B.我们可以从一个时代对《诗经》的理解倒推那个时代的文化风貌C.历朝历代的人们提供了丰富的对于《诗经》的解读D.关于《诗经》的解读像岩石一样不可变更
阅读下面材料，按要求作文。窗口下有一个画框，从窗户看出去不同人看不同风景，有的人看到了静，有的人看到了闹;有的人看到了雅，有的人看到了俗;有的人看到了好，有的人看到了不好。你能看到什么?请问您看到这个题目又有什么想法呢?要求：(1)选准角度，自定立意;(2)自拟题目;(3)除诗歌外，文体不限;(4)不少于800字。
关于疾病年龄分布分析方法的叙述，正确的是（）。A、横断面分析不能反映致病因子与年龄的关系B、出生队列是对不同年代出生的人群在同时期的发病率或死亡率进行分析C、致病因子在不同时期强度不同时，出生队列分析能反映疾病与年龄的关系D、出生队列研究实质是多组队列研究的综合应用E、对突发的新急性传染病也应该用出生队列研究，反映病原因素与年龄的关系
单选题根据这段话，可以知道什么？A夏天出生的人都很害羞B夏天出生的人容易近视C冬天出生的人容易近视D冬天出生的人都很开朗