知识，不是静止的，知识人总是与他的时代发生千丝万缕的联系。在看似___________的书斋生活的背后，精神世界的丰富图景却使任何“一言以蔽之”的企图成为___________。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A．平淡 空谈B．雷同 徒劳C．普通 泡影D．相同 可能
知识，不是静止的，知识人总是与他的时代发生千丝万缕的联系。在看似___________的书斋生活的背后，精神世界的丰富图景却使任何“一言以蔽之”的企图成为___________。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A．平淡 空谈
B．雷同 徒劳
C．普通 泡影
D．相同 可能
相关考题：
人在实际的生活中,对外在的各种影响并不是被动的来加以反映,也不是被动地接受外界给予的影响。人们在面对给予他的影响的同时,往往总是以自身已有的()对其给予审视、比较,进行判断、筛选。 A、经验B、知识C、情感倾向D、生活观念
随着世界经济从传统的“工业经济”向“知识经济”时代的转变，联合国经济合作与发展组织提出了“知识经济”概念，与该概念相关的不正确论述是( )。A.“知识经济”时代创新模式是单向直线型，即研究一开发一生产一销售，而不是纵横交错相互作用型的 B.“知识经济”概念的提出是基于知识和科技在经济增长中作用的认识C.“知识经济”时代经济增长更直接地取决于知识的投资，知识可以扩大传统“工业经济”生产要素的生产能力D.“知识经济”时代高度重视信息与技术的发明、传播和使用，经济成功的因素比“工业经济”时代更加取决于收集和使用知识的效率
个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（ ）A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现
个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）A、新知识的获得B、知识的转化C、知识的呈现D、知识的新发现
多选题人在实际的生活中，对外在的各种影响并不是被动的来加以反映，也不是被动地接受外界给予的影响。人们在面对给予他的影响的同时，往往总是以自身已有的（）对其给予审视、比较，进行判断、筛选。A经验B知识C情感倾向D生活观念
单选题知识，不是静止的，知识人总是与他的时代发生千丝万缕的联系。在看似______的书斋生活的背后，精神世界的丰富图景却使任何“一言以蔽之”的企图成为______。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A平淡 空谈B雷同 徒劳C普通 泡影D相同 可能