什么是共同要素说?

什么是共同要素说?


参考解析

解析:桑代克等人通过在知觉、注意、记忆和运动动作等方面所进行的一系列的实验来检验形式训练说,结果发现,经过训练的某一官能并不能自动地迁移到其他方面,只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。相同要素也即相同的刺激与反应的联结,相同联结越多,迁移越大。后来相同要素被改为共同要素,即认为两情境中有共同成分时可以产生迁移。迁移是非常具体的、并且是有条件的,需要有共同的要素。这些都是对形式训练说的否定,也使迁移的研究有所深入。但仅将迁移视为相同联结的转移,这在某种程度上否认了迁移过程中复杂的认知活动。

相关考题:

贾德提出的迁移理论是【 】A.形式训练说B.共同要素说C.概括化理论D.关系理论

贾德提出的迁移理沦是【 】A.形式训练说B.共同要素说C.概括化理论D.关系理论

简述共同要素说的基本观点。

贾德提出的迁移理论是()A、形式训练说B、共同要素说C、概括化理论D、关系理论

简述早期迁移理论中的共同要素说。

早期迁移理论主要包括:形式训练说、共同要素说、经验类化理论和( )。

早期的迁移理论主要包括( )、共同要素说、( )和( )。

简述形式训练说、共同要素说、概括说和奥苏伯尔认知说的主要观点和意义。

共同要素说的实验基础是()。A、水下击靶实验B、幼儿取糖果实验C、小鸡啄米实验D、知觉训练迁移的实验

共同要素说

早期迁移理论包括()。A、共同要素说B、形式训练说C、认知结构说D、关系转换说

简述迁移理论中共同要素说的主要内容。

不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说

认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是()A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说

注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说

缺乏实验支持的迁移理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说

“水下打靶”实验反映的学习迁移理论是()A、形式训练说B、共同要素说C、概括化说D、关系转换说

单选题认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是()A形式训练说B共同要素说C经验类化说D关系转换说

名词解释题共同要素说

问答题简述迁移理论中共同要素说的主要内容。