属于教师的一般角色的有( )。A．传道者B．授业、解惑者C．榜样D．管理者E．父母与朋友
教师的一般角色有（ ）A、传道者B、榜样C、管理者D、朋友
教师的角色属于（ ）。A．成就角色B．规定性角色C．表现型角色D．不自觉角色
教师的一般角色有（）。A.传道者B.榜样C.管理者D.朋友
教师的职业角色有传道者角色、授业解惑者角色、管理者角色、（ ）、（ ）、（ ）。
相比较其他行业来说，教师角色的特点有（）。A教师角色具有自主性B教师角色具有个体创造性C教师角色具有人格化特征D教师角色具有多样性和发展性E教师角色具有弥散性和模糊性
不属于教师角色偏离表现的是（）A、角色混乱B、角色紧张C、角色冲突D、角色模糊
教师角色意识的心理结构是（）A、教师角色扮演B、教师角色认知C、教师角色体验D、教师角色评价E、教师角色调控
教师职业角色特点有（）A、教师角色责任的弥散性B、教师角色期望的严格性C、教师角色的易混性D、教师角色的多重性
一般来说，教师的职业角色不包括（）。A、管理者角色B、朋友角色C、示范者角色D、服务角色
属于教师的一般角色的有（）。A、传道者B、授业、解惑者C、榜样D、管理者E、父母与朋友
一般来说，教师的职业特点包括（）A、传道者角色B、服务角色C、父母角色D、管理者角色E、研究者角色
教师的角色属于（）。A、成就角色B、规定性角色C、表现型角色D、不自觉角色
教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A、角色认知B、角色认同C、角色信念D、角色实践
不属于教师扮演的社会角色有（）。A、学生的保姆B、全能的教师C、学生灵魂的塑造者D、朋友
多选题相比较其他行业来说，教师角色的特点有（）。A教师角色具有自主性B教师角色具有个体创造性C教师角色具有人格化特征D教师角色具有多样性和发展性E教师角色具有弥散性和模糊性
多选题属于教师的一般角色的有（）。A传道者B授业、解惑者C榜样D管理者E父母与朋友
多选题不属于教师扮演的社会角色有（）。A学生的保姆B全能的教师C学生灵魂的塑造者D朋友
多选题教师角色意识的心理结构是（）A教师角色扮演B教师角色认知C教师角色体验D教师角色评价E教师角色调控
单选题一般来说，教师的职业角色不包括（）。A管理者角色B朋友角色C示范者角色D服务角色
多选题教师的角色属于（）。A成就角色B规定性角色C表现型角色D不自觉角色
多选题(2014陕西咸阳)教师职业角色的多样化是教师职业的一个最大特点。一般来说，教师所扮演的职业角色包括()。A授业、解惑者角色B朋友角色C研究者角色D示范者角色