“浮想联翩”是无意想象。（）

“浮想联翩”是无意想象。
（）

参考解析

解析：“浮想联翩”是没有预定目的，不由自主产生的想象，是无意想象。

相关考题：

幼儿想象的典型形式是（ ）。A．无意想象B．有意想象C．再造想象D．创造想象
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触景生情所引起的浮想联翩,睡眠中的梦境均属于()想象。
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幻想是()的特殊形式。 A、无意想象B、有意想象C、创造想象D、再造想象
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创造想象活动中包含的思维形态有A.典型抽取B.灵感升华C.浮想联翩
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关于梦和幻想表述正确的是A.梦属于无意想象，幻想也属于无意想象B.梦属于无意想象，幻想属于创造想象C.梦属于创造想象，幻想属于无意想象D.梦属于创造想象，幻想也属于创造想象
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创造想象属于一种无意想象。
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梦是属于（）。A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、有意想象
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人做梦是（）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想
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触景生情所引起的浮想联翩，睡眠中的梦境属于（）想象。与主体的愿望相结合并指向未来事物的想象叫做（）。
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梦是一种（）。A、有意想象B、无意想象C、幻想D、创造想象
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我们平时所说的“浮想联翩”就是一种（）的表现。A、幻想B、再造想象C、无意想象D、创造想象
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幼儿想象的主要形式是（）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象
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“浮想联翩”是无意想象。（）
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梦是（）的表现形式。A、有意想象B、无意想象C、创造想象D、再造想象
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从想象的新颖性、独立性和创造性程度来看，想象可分为（）A、无意想象和有意想象B、创造想象和再造想象C、无意想象和再造想象D、理想和空想
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学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A、无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B、无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C、有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
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根据有无预定目的和意志努力，想象可分为（）A、无意想象和有意想象B、创造想象和再造想象C、理想和空想D、无意想象和再造想象
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触景生情所引起的浮想联翩，睡眠中的梦境均属于（）想象。与主体的愿望相结合并指向未来事物的想象叫做（）。
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创造型想象的极端形式，超现实，往往是创造的源头指的是（）。A、无意想象B、再造型想象C、有意义幻想D、无意义幻想
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梦是一种典型的（）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想
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无意想象的极端形式是（）
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下面选项中属于无意想象的是（）。A、理想B、再造想象C、创造想象D、梦
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单选题梦是属于（）。A再造想象B创造想象C无意想象D有意想象
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单选题幼儿想象的典型形式是（　　）。A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象
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单选题学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
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单选题创造型想象的极端形式，超现实，往往是创造的源头指的是（）。A无意想象B再造型想象C有意义幻想D无意义幻想
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单选题根据有无预定目的和意志努力，想象可分为（）A无意想象和有意想象B创造想象和再造想象C理想和空想D无意想象和再造想象
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判断题“浮想联翩”是无意想象。（）A对B错
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