( )是决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式,是个人比较稳定的心理特征的总和 A.性格B.人格C.IQD.以上都不对
决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和称之为A．人格B．能力C．气质D．性格E．动机
企业招聘员工时，主要用来测量求职者的思维能力、学习能力和适应环境能力的心里测验是()。A成就测验B倾向测验C能力测验D人格测验
（）是员工岗位发展和成长的重要内在因素。A、岗位匹配B、个人素质和能力C、适应环境的能力D、沟通和创新能力
决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和称为（）A、性格B、情绪C、人格D、感觉E、知觉
提高对危机和突发事件的应变能力是提高公务员创新能力途径的（）。A、增强操作应用能力B、完善人格养成能力C、拓展公务员知识积累能力D、提高公务员智力开发能力
以下对高端旅游市场合格的导游人才标准描述不正确的是（）A、对旅游特产销售能力强B、有良好的语言能力和扎实的文化基础C、较高的个人素质和独特的个人特质D、良好的带团执行能力
决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和称之为（）A、人格B、能力C、气质D、性格E、动机
“学非有碍于思”是说（）A、学对思有妨碍B、思对学有妨碍C、学对思并无妨碍D、思对学并无妨碍
小学心理健康教育目标是（）A、培养小学生初步认识自我，控制和调节自我的能力B、帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法C、培养小学生开朗、合群、乐学、自立的健康人格D、提高他们对学校生活的适应力
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与（）A、关键能力B、关键知识C、基本知识D、基本能力
罗杰斯提出了一种人格改变的新方法。他从现象学角度出发，认为治疗的中心是患者。治疗的基本前提是每个人都有自主权和发展自身人格的能力。他这种方法称为（）
（）是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合A、认知B、人格C、人格结构D、智力
个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的、独特的反应方式是（）。A、气质B、性格C、人格D、智力
情绪控制和心理平衡的情商能力指标是公务员创新能力构成要素的（）。A、智力开发能力B、知识积累能力C、人格养成能力D、操作应用能力
养成良好的认知与行为习惯指标是公务员创新能力构成要素的（）。A、操作应用能力B、知识积累能力C、人格养成能力D、智力开发能力
公务员创新能力的构成要素是（）。A、知识积累能力B、人格养成能力C、智力开发能力D、操作应用能力
养成良好的认知与行为习惯是属于公务员创新能力要素的（）。A、人格养成能力B、操作应用能力C、智力开发能力D、知识积累能力
（）是判断受试者的人格特征、人格发展的状况等，以此评价受试者适应环境和工作要求的心理素质，A、人格测验B、职业适应性测验C、职业能力测验D、情绪测验
单选题决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和称之为（）A人格B能力C气质D性格E动机
单选题以下对高端旅游市场合格的导游人才标准描述不正确的是（）A对旅游特产销售能力强B有良好的语言能力和扎实的文化基础C较高的个人素质和独特的个人特质D良好的带团执行能力
判断题基本知识学得不扎实，对个人的人格养成和适应环境的能力是有妨碍的。A对B错
单选题企业招聘员工时，主要用来测量求职者的思维能力、学习能力和适应环境能力的心理测验是（ ）。A成就测验B倾向测验C智力测验D人格测验
单选题（）是员工岗位发展和成长的重要内在因素。A岗位匹配B个人素质和能力C适应环境的能力D沟通和创新能力
单选题“学非有碍于思”是说（）A学对思有妨碍B思对学有妨碍C学对思并无妨碍D思对学并无妨碍
单选题决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和称为（）A性格B情绪C人格D感觉E知觉
单选题（）是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合A认知B人格C人格结构D智力