行为中任何相对永久的变化被定义为() A.学习B.经典条件反射C.操作条件反射D.社会学习理论
斯金纳认为行为习得的重要机制为A、经典条件反射B、操作条件反射C、观察学习D、顿悟学习E、模仿
生物反馈治疗的心理学原理是（ ）。A．内脏条件反射B．经典条件反射C．操作条件反射D．社会学习理论
厌恶疗法的原理是（ ）A．操作性条件反射B．观察学习C．经典条件反射D．期待强化
小明因将生活垃圾进行分类处置而经常被点赞，他以后就慢慢养成了环保的好习惯。这属于( )。A.模仿B.经典条件反射C.操作条件反射D.认知学习
阳性强化法的基本原理是（ ）。A.经典条件反射B.社会学习理论C.操作条件反射D.交互抑制
厌恶疗法的原理是( )单选A. 操作性条件反射B. 观察学习C. 经典条件反射D. 期待强化
厌恶疗法的基本原理是（ ）。 (A)经典条件反射 （B)模仿学习(C)操作条件反射 （D)顿悟
模仿法的原理是()。单选A. 消退性抑制B. 观察学习C. 经典条件反射D. 交互抑制
厌恶疗法的基本原理是( )。单选A. 经典条件反射B. 模仿学习C. 操作条件反射D. 顿悟
巴甫洛夫研究的条件反射是（ ) A.操作条件反射 B.工具条件反射C.经典条件反射 D.无条件反射
厌恶疗法的基本原理是（ ）。(A)经典性条件反射 （B)模仿学习(C)操作性条件反射 （D)顿悟
（ ）是婴儿天生的学习能力。A.模仿学习B.言语刺激C.条件反射D.无条件反射
儿童模仿老师的舞蹈动作,这种学习属于（ ）A.观察学习B.操作性条件反射C.适应D.经典性条件反射
厌恶疗法的基本原理是（ ）。A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.模仿学习D.顿悟?
有一种理论认为人类的学习很多需要借助示范、观察和模仿。此理论是()。A.经典条件反射理论B.社会学习理论C.操作性条件反射理论D.人类学习理论
行为疗法的理论基础是A.社会学习理论B.巴甫洛夫的经典条件反射，斯金纳的操作条件反射及社会学习理论C.学习理论D.斯金纳的操作条件反射E.巴甫洛夫的经典条件反射
下列选项中，不属于经典条件反射现象的是（ ）。A.望梅止渴 B.画饼充饥C.谈虎色变 D.叶公好龙
以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）。A.望梅止渴B.画饼充饥C.谈虎色变D.叶公好龙
下面不属于学习现象的是A.习惯化和去习惯化B.图式改变C.形成条件反射D.视觉适应
巴甫洛夫研究的条件反射是（ ）A.操作条件反射B.无条件反射C.条件反射D.经典条件反射
婴儿的学习能力体现的方面包括A.经典条件反射B.操作条件反射C.习惯化D.模仿
以下选项不属于学习现象的是()。A.模仿B.视觉适应C.经典条件反射D.操作条件反射
得出学习即强化的观点的实验是( )A.经典条件反射实验 B.操作条件反射实验C.榜样学习实验 D.顿悟学习实验
卡特尔认为有三种学习类型，分别是（）A、经典性条件反射、工具性条件反射、结构学习B、经典性条件反射、观察模仿、结构学习C、工具性条件反射、结构学习、观察模仿D、工具性条件反射、观察模仿、经典性条件学习
厌恶疗法的基本原理是（）A、消退性抑制B、经典条件反射C、模仿学习D、操作性条件反射E、顿悟
单选题厌恶疗法的基本原理是（ ）。A经典性条件反射B操作性条件反射C模仿学习D观察学习
单选题卡特尔认为有三种学习类型，分别是（）A经典性条件反射、工具性条件反射、结构学习B经典性条件反射、观察模仿、结构学习C工具性条件反射、结构学习、观察模仿D工具性条件反射、观察模仿、经典性条件学习