人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是【 】A．模仿性B．意识性C．规律性D．社会性E．复杂性

人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是【 】

A．模仿性

B．意识性

C．规律性

D．社会性

E．复杂性

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人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（ ）。A．社会性B．生产性C．实践性D．意识性E．科学性
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教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是______。
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教育是( )。A.人类社会独有的活动B.人类与动物共有的活动C.现代社会特有的活动D.人类与其他高等动物独有的活动
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人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（ ）。A．社会性B．生产性C．实践性D．意识性E．科学性
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教育具体而实在的规定性主要体现在（ ）。A．教育是人类有意识地传递社会经验的活动B．教育具有经济功能C．教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动D．教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
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动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为()。A.动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的B.动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育”C.动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造D.动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同E.动物的“教育”只是一种实际行为
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人的教育活动和动物"教育活动"的本质区别是()。A.社会性B.模仿性C.规律性D.意识性E.复杂性
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家庭教育()就是指家庭教育活动的有用性或者说是“效用”,是人们有意识地掌握、利用、接受及享有家庭教育时,对家庭教育活动有用性的看法和评价。 A.价值B.理论C.对象D.实践
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人的教育活动和动物的“教育”活动的本质区别是()．A．社会性B．生产性C．实践性D．意识性E．科学性
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人工智能的出现对科学认识的意义是()。A．体现了人是意识的主体B．意识活动和其他物质活动的形式相同C．根本上改变了人类意识物质的规律性D．否定了物质对意识的决定作用
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教育的特质至少包括（）。 A.教育是人类社会所特有的有意识活动B.教育是人类与动物共有的生存活动C.教育是人类特有的认识活动D.教育是人类传递社会经验的活动E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
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教育的特质至少有以下哪几方面?（　　）A.教育是人类社会所特有的有意识的活动B.教育是人类与动物共有的生存活动C.教育是人类特有的认识活动D.教育是人类传递社会经验的活动E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
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人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类的教育活动具有（　　）A.自然性B.社会性C.生产性D.适应性
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教育是人类社会特有的活动 ，_是人的教育活动与动物所谓“教育”活动的本质区别。
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人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有 （）。A、延续性 B、模仿性C、社会性D、永恒性
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人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（ ）。A.延续性B.模仿性C.社会性D.永恒性
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人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（）A、模仿性B、意识性C、规律性D、社会性E、复杂性
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人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性
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人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性
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人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（）。A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性
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人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（）。A、延续性B、模仿性C、社会性D、永恒性
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（）和（）是人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别。
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多选题人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。A社会性B生产性C实践性D意识性
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填空题（）和（）是人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别。
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多选题人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（）。A社会性B生产性C实践性D意识性E科学性
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多选题人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（）A模仿性B意识性C规律性D社会性E复杂性
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多选题人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。A社会性B生产性C实践性D意识性E科学性
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单选题人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（）。A延续性B模仿性C社会性D永恒性
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