孔子提出的"仁"和"礼"的意图( )。A.回到小国寡民的状态B.提倡“民贵君轻”的思想C.恢复和稳定社会秩序D.打破贵族垄断教育的局面

孔子提出的"仁"和"礼"的意图( )。


A.回到小国寡民的状态
B.提倡“民贵君轻”的思想
C.恢复和稳定社会秩序
D.打破贵族垄断教育的局面

参考解析

解析：知识点:儒家学派创始人孔子的思想主张。春秋时期处于社会大变革时期，社会混乱，孔子提出的“仁”和“礼”目的在于调整人际关系、稳定社会秩序。C项正确。

A项：老子推崇回到小国寡民的状态，与题干“孔子”不符，排除。

B项：孟子提倡“民贵君轻”的思想，与题干“孔子”不符，排除。

D项：孔子创办私学的影响是打破贵族垄断教育的局面，与题干内容不符，排除。

相关考题：

：孔子作为儒家的创始人，奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本内容是“礼”和“仁”。“礼”是外在的行为规范，“仁”是内在的精神原则。。 填入横线上最恰当的是（ ）。A.孔子发展了前人的学说，把礼和仁统一起来了B.孔子认为礼和仁是区分庸人与圣贤的根本标志C.孔子把礼视为立身之本，并用仁来补充规定礼D.孔子的理想人格就是内仁外礼的“仁—礼”人格
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( )提出了以礼与仁为核心的儒家学说。 A、孔子B、孟子C、荀子D、告子
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孔子的政治思想核心内容是()。 A、“礼”与“仁”B、“礼”与“道”C、“法”与“仁”D、“礼”与“直”
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孔子作为儒家的创始人，奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本内容是 “礼”和“仁”。“礼”是外在的行为规范，“仁”是内在的精神原则。＿＿＿＿填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．孔子发展了前人的学说，把礼和仁统一起来了B．孔子认为礼和仁是区分庸人与圣贤的根本标志C．孔子把礼视为立身之本，并用仁来补充规定礼D．孔子的理想人格就是内仁外礼的“仁一礼”人格
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孔子提出“仁”和“礼”的意图是()。A.回到小国寡民的状态B.提倡“民贵君轻”的思想C.恢复和稳定社会秩序D.打破贵族垄断教育的局面
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孔子的核心思想是( )。A.“仁”和“义”B.“仁”和“孝”C.“仁”和“礼”D.“礼” 和“智”
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首先提出“克己复礼为仁”思想的教育家是（）A孔子B孟子C荀子D老子
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孔子儒学思想的主干是礼和（）。A、智B、信C、仁D、义
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孔子提倡的“仁”和“礼”有何联系？
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根据下面材料，简要分析孔子思想体系的核心内容。孔子是儒家学说的创始人，他的思想核心是“仁”和“礼”。“仁”的主张是仁者爱人……，“礼”的主张是“克己复礼……”。
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（）是孔子所提出的以“仁”为核心的伦理思想体系的基础。A、忠B、恕C、孝D、悌E、礼
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孔子提出性的内容包括仁、义、礼、智、信；情的内容包括喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲。
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儒家的观点是“仁、义、礼、智、信”五常。其中，“智”的提出者是：（）A、孔子B、孟子C、董仲舒D、王阳明
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在孔子的社会思想体系中，“仁”和“礼”是何关系？
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孔子认为礼之本是（）。A、乐B、和C、仁D、俭
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孔子谓“绘事后素”的内涵是（）。A、礼先于仁B、礼后于仁C、礼先于人D、礼后于人
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“仁、义、礼、智、信”五常中，“仁义礼”这三个字的提出者是：（）A、荀子B、孔子C、老子D、孟子
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儒家发展了周礼的伦理道德思想。孔子提出以“仁”为核心的政治思想，认为体现“仁”的制度和行为准则是“礼”，主张“克己复礼”，强调“君君、臣臣、父父、子子”的伦理道德。孟子对孔子的思想进一步发挥和完善，提出（）四德说。
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提出“天命观”和“仁、礼”思想的是哪位文学家（）A、孟子B、荀子C、孔子D、庄子
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孔子曾经说：“人而（如果）不仁，如礼何（犹言要礼何用，行什么礼）？”这说明孔子以为（）A、仁为礼之本B、礼为仁之本C、礼与仁相互对立D、先仁而后礼
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问答题孔子提倡的“仁”和“礼”有何联系？
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问答题根据下面材料，简要分析孔子思想体系的核心内容。孔子是儒家学说的创始人，他的思想核心是“仁”和“礼”。“仁”的主张是仁者爱人……，“礼”的主张是“克己复礼……”。
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单选题“仁、义、礼、智、信”五常中，“仁义礼”这三个字的提出者是：（）A荀子B孔子C老子D孟子
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单选题孔子谓“绘事后素”的内涵是（）。A礼先于仁B礼后于仁C礼先于人D礼后于人
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单选题首先提出“克己复礼为仁”思想的教育家是（）A孔子B孟子C荀子D老子
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单选题提出“天命观”和“仁、礼”思想的是哪位文学家（）A孟子B荀子C孔子D庄子
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问答题在孔子的社会思想体系中，“仁”和“礼”是何关系？
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