“学生过于安静、拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板,被动地回答问题。”导致此课堂气氛的教师领导方式是( )。A.民主型B.放任型C.冷漠型D.专制型

“学生过于安静、拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板,被动地回答问题。”导致此课堂气氛的教师领导方式是( )。

A.民主型
B.放任型
C.冷漠型
D.专制型

参考解析

解析:专制型教师领导方式下的学生不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往;放纵型教师领导方式下的学生不成熟、缺乏自控力和探索精神,依赖性强,易退缩;民主型教养方式下的学生最成熟、有能力、独立性强、知足、爱探索、控制自己,喜欢交往,自我肯定。题干中的学生安静、拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板,被动地回答问题,是消极的课堂气氛的特征,教师的领导方式为专制型。

相关考题:

“过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题;课堂纪律较松散,学生心不在焉。”这种课堂气氛是( )。A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型

由于教师在课堂中起着主导作用,教师的领导方式、教师对学生的____________ 以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

影响课堂气氛的主要因素有教师的领导方式,教师对学生的期望以及教师的__________。

影响课堂气氛的主要因素有( ) A.教师对学生的期望 B.教师的情绪状态 C.教师的领导方式 D.教师的教学方法 E.师生关系

教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的_________是影响课堂气氛的主要因素。

3 9 .教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的________ 是影响课堂气氛的主要因素。

影响课堂气氛的主要因素是( )。A.教师的领导方式B.教师对学生的期望C.教师的情绪状态D.学生人数

由于教师在课堂中起着主导作用,教师的领导方式、( )以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

在日常教学活动中有三种课堂气氛,第一种课堂氛围紧张,教师与学生间说话小心翼翼;第二种课堂纪律差,学生不注意听讲,做小动作,离开座位;第三种课堂气氛活跃,学生积极参与。(1)教师的领导方式有哪些类型试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导方式相关。(2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛

过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕老师而反应迟钝、呆板,被动回答问题,课堂纪律较松散,学生心不在焉。这种课堂气氛是( )A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型

放任型的教师领导方式导致的课堂气氛最佳

下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:()A、课堂气氛与教师的领导方式有关B、要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风C、营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用D、课堂气氛与教师对学生的期望有关

课堂气氛与教师的领导方式无关。

简述教师领导方式与课堂气氛的关系。

“过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题;课堂纪律较松散,学生心不在焉。”这种课堂气氛是()。A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型

影响课堂气氛的主要因素有()A、教师对学生的期望B、教师的情绪状态C、教师的领导方式D、教师的教学方法E、师生关系

由于教师在课堂教学中起着主导作用,教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

影响课堂气氛的主要因素有()。A、教师的领导方式B、教师对学生的期望C、班级的规模D、班级的性质E、教师的情绪状态

填空题由于教师在课堂中起着主导作用,教师的领导方式、教师对学生的()以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

多选题影响课堂气氛的主要因素有()A教师对学生的期望B教师的情绪状态C教师的领导方式D教师的教学方法E师生关系

多选题影响课堂气氛的主要因素有()。A教师的领导方式B教师对学生的期望C班级的规模D班级的性质E教师的情绪状态

问答题由于教师在课堂教学中起着主导作用,教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

判断题放任型的教师领导方式导致的课堂气氛最佳A对B错

单选题下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:()A课堂气氛与教师的领导方式有关B要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风C营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用D课堂气氛与教师对学生的期望有关

单选题(2014陕西咸阳)课堂内过于安静;学生心不在焉,感到紧张拘谨,由于惧怕老师而反应迟钝呆板,被动回答问题;课堂纪律松散。这种课堂气氛是()。A积极型B对抗型C消极型D失控型

单选题“过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板,被动回答问题;课堂纪律较松散,学生心不在焉。”这种课堂气氛是(  )。A积极型B对抗型C消极型D失控型

问答题材料: 在日常教学活动中有三种课堂气氛,第一种课堂氛围紧张,教师与学生间说话小心翼翼;第二种课堂纪律差,学生不注意听讲,做小动作,离开座位;第三种课堂气氛活跃,学生积极参与。 问题: (1)教师的领导方式有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导方式相关。 (2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?