开设专门的道德课程是加强学校德育最有效的途径。（ ）

开设专门的道德课程是加强学校德育最有效的途径。（ ）

参考解析

解析：教学是学校的中心工作，在学校全部工作中占时间最多，而学生在学校的主要活动是学习，所以开设德育课程教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。

相关考题：

学校德育功利化的运行模式是一种客体化模式,是因为()。 A.从德育目的上看，学校德育功利化以学生“听话”、“服从”为最高目标B.从德育过程上看，学校德育功利化是唯理性的C.从德育课程上看，学校德育功利化的课程为单一的认知性课程D.从德育方法上看，学校德育的功利化在本质上是灌输和强制的
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校本德育课程是依据学生的道德发展需要,以学校德育资源的整合为基点,以学校文化的凸显为核心而开发的具有学校特色的德育课程。() 此题为判断题(对，错)。
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学校德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。
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教学是学校德育的基本途径。
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开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的()的要求。
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依托互联网，开设服务于德育课程的网络专栏，使德育课程学习既依托于教材、又超越教材是德育网络建设的一个有效途径。（ ）此题为判断题(对，错)。
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20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势，实现途径主要为（ ）。A.开设选修课B.增设职业性课程或专业C.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来D开设自由研究课程D.加强实践教学环节，注重能力培养
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20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（ ）。 A. 开设选修课B. 增设职业性课程或专业C. 重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来D. 开设自由研究课程E. 加强实践教学环节，注重能力培养.
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20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（ ）。A. 增设职业性课程或专业B. 开设大量选修课，或加大选修课程的比例C. 运用新信息技术，使课程实施方式多样化D. 开设自由研究课程，使课程形式多样化E. 加强实践教学环节
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道德教育最关键、最重要的的课程形式是（）。A活动课程B隐性课程C综合课程D教育课程
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开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的（）改革的要求。
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目前学校心理健康教育的专门途径主要为（）A、开设专门的心理健康教育课程B、开展团体或个别心理辅导C、心理治疗D、学科教学中渗透心理健康教育
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简述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨。
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简述开设思想道德教育课程的目的 。
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从各国的反腐败实践来看，有效的制约机制、途径主要有：（）A、专门的立法监督B、提高公务员的工资水平C、设立独立的监督机构D、有效的道德途径
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依托互联网，开设服务于德育课程的网络专栏，使德育课程学习既依托于教材、又超越教材是德育网络建设的一个有效途径。
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法国的公民道德教育主要是通过三种途径来实施的，即（）A、直接开设公民道德课B、通过其他课程来进行公民道德教育C、课外活动D、家庭教育
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日本专修学校中招收高中毕业生、开设专门课程的学校是（）A、“各种学校”B、高等专科学校C、专门学校D、短期大学
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提出学校不必专门开设道德教育课程而主要通过学校生活来进行德育教育的是（）
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简述学校德育隐性课程的特点。
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20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势，实现途径主要为（）。A、增设职业性课程或专业B、开设大量选修课，或加大选修课程的比例C、运用新信息技术，使课程实施方式多样化D、开设自由研究课程，使课程形式多样化E、加强实践教学环节
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问答题简述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨。
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填空题开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的（）改革的要求。
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单选题日本专修学校中招收高中毕业生、开设专门课程的学校是（）A“各种学校”B高等专科学校C专门学校D短期大学
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判断题依托互联网，开设服务于德育课程的网络专栏，使德育课程学习既依托于教材、又超越教材是德育网络建设的一个有效途径。A对B错
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判断题学校德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。A对B错
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填空题提出学校不必专门开设道德教育课程而主要通过学校生活来进行德育教育的是（）
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