用数字来代表事物或对事物进行分类包括的形式有() A、代号B、体积C、类别D、数量
定量研究是根据研究的对象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化，从事物的内在规定性来研究事物的一种方法或角度。()
量是指（ ）A.事物的规模、程度、速度、水平、次序等可以用数、量表示的规定性B.事物在度的范围内的变化C.事物发展的连续性D.事物数量的增减和场所的变更
统计分析报告必须用数字来说话，用数据来证明。通过数据分析来说明事物的关系、事物的性质、事物的发展变化规律。
在哲学中，度是指（）。A、事物的规模、程度和速度等可以用数量表示的规定性B、一事物区别于他事物的内在规定性C、保持自己质的数量界限，是质和量的统一D、事物保持自己存在的方面
指标体系侧重于且较多的依赖于对事物的测量和计算，是用（）来描述的。A、语言和文字B、图形和表格C、公式和演算D、数字和量度
关于测量，正确的是（）。A、测量就是心理测量B、测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C、测量就是用数字表描述事物的法则D、测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
关于测量，正确的是（）。A、测量就是心理测量B、测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C、测量就是用数字来描述事物的法则D、测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
按照预先设计的研究方案进行研究，通过观察指标获得数据资料，用科学方法来验证模式或理论，用数字资料来描述结果的研究方法称为（）A、量性研究B、质性研究C、田野研究D、历史研究
定量研究是用数字和量度来描述现象，不用语言文字；定性研究是用文字来描述现象，不用数字和量度。与定性研究相比，定量研究更接近自然科学的方法
定性分析主要建立在数学、概率、统计等学科的基础上，通过对事物量的关系来揭示所研究事物间内在的规律与趋势。
调研报告中的数字与数学中的数字相比较，两者（）。A、相同，都是抽象的数量表现B、相同，都是事物的数量特征C、不同，数学中的数字是抽象的数量表现，调研报告中的数字揭示事物之间的数量关系D、不同，数学中的数字是事物的数量特征，调研报告中的数字揭示事物之间的数量关系
下列对测量的描述，正确的是（）.A、测量就是心理测量B、就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C、就是用数字来描述事物的法则D、测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
关于测量，说法正确的是（）。A、测量就是心理测量B、就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C、就是用数字来描述事物的法则D、就是用一些题目或数字来描述事物的属性
单选题被测量的概念或事物放在量表的顶端，要求被调查者根据自己的感觉在每一对反义形容词构成的量尺中的适当位置划记号，研究者通过对这些记号所代表的分数的计算，来研究人们对某一概念或事物的看法或态度，或者进行个人或团体间的比较分析。这是利用：（）量表在进行测量。A总加量表B语义差异量表C程度量表D测验量表
单选题指标体系侧重于且较多的依赖于对事物的测量和计算，是用（）来描述的。A语言和文字B图形和表格C公式和演算D数字和量度
判断题统计分析报告必须用数字来说话，用数据来证明。通过数据分析来说明事物的关系、事物的性质、事物的发展变化规律。A对B错
单选题关于测量，正确的是（）。A测量就是心理测量B测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C测量就是用数字表描述事物的法则D测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
单选题下列对测量的描述，正确的是（）.A测量就是心理测量B就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C就是用数字来描述事物的法则D测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
判断题描述性调查主要是解决事物“为什么”的问题。A对B错
判断题定性分析主要建立在数学、概率、统计等学科的基础上，通过对事物量的关系来揭示所研究事物间内在的规律与趋势。A对B错
单选题关于测量，正确的是（）。A测量就是心理测量B测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C测量就是用数字来描述事物的法则D测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性
单选题按照预先设计的研究方案进行研究，通过观察指标获得数据资料，用科学方法来验证模式或理论，用数字资料来描述结果的研究方法称为（）A量性研究B质性研究C田野研究D历史研究
单选题关于测量，说法正确的是（）。A测量就是心理测量B就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C就是用数字来描述事物的法则D就是用一些题目或数字来描述事物的属性
判断题定量研究是用数字和量度来描述现象，不用语言文字；定性研究是用文字来描述现象，不用数字和量度。与定性研究相比，定量研究更接近自然科学的方法A对B错
单选题在哲学中，度是指（）。A事物的规模、程度和速度等可以用数量表示的规定性B一事物区别于他事物的内在规定性C保持自己质的数量界限，是质和量的统一D事物保持自己存在的方面