教师的科研选题可以从( )A.教育教学中面临的具体困难困惑中发现B.教育教学的成功经验中总结C.其他教师已经研究成熟的课题中产生D.各级课题指南中选择研究的问题

教师的科研选题可以从( )


A.教育教学中面临的具体困难困惑中发现
B.教育教学的成功经验中总结
C.其他教师已经研究成熟的课题中产生
D.各级课题指南中选择研究的问题

参考解析

解析:

相关考题:

己知有描述科研项目及负责教师的关系模式:科研项目(项目号, 项目名称, 经费, 负责教师号, 姓名, 职称),该关系模式满足函数依赖集:F={项目号→项目名称, 项目号→经费, 项目号→负责教师号, 负责教师号→姓名, 负责教师号→职称}。下列分解中最合理的符合3NF的关系模式是A.科研项目(项目号, 项目名称, 经费),教师(教师号, 姓名, 职称)B.科研项目(项目号, 项目名称, 经费),教师(教师号, 姓名, 职称, 项目号)C.科研项目(项目号, 项目名称, 经费, 负责教师号),教师(教师号, 姓名, 职称)D.科研项目(项目号, 项目名称, 经费),项目_教师(项目号, 负责教师号), 教师(教师号, 姓名, 职称)

()可以兼职从事律师工作。 A.媒体从业人员B.企业技术专家C.科研机构的科研人员D.高等学校教师

高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是A. 科研工作与教学工作的矛盾B. 教师的科研能力. 水平与职业要求的矛盾; C. 科研协作中的矛盾D. 以上都是

高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是A. 科研工作与教学工作的矛盾B. 教师的科研能力. 水平与职业要求的矛盾; C. 科研协作中的矛盾D. 科研工作与劳动付出的矛盾

教师在进行教育科研的过程中,可以在哪些情况下运用访谈调查?

研修结合的专题培训班通过对教师系统的教育科研的基础知识、科研方法、研究动态的培训,重在提高教师的科研意识、科研态度、科研知识、科研能力,它对教师如何参加学校教育科研,进行()有直接的帮助。A、课题申报B、课题总结C、课题学习D、课题研究

一线教师科研选题应遵循什么原则?

我们可以从发达国家借鉴的科研诚信建设经验有()。A、从科研不端到科研诚信的范式转变B、从伦理法律规制到综合防范的策略转变C、从“消防式救火”到“立体监管”D、完善的监管制度体系

从市场经济和现代科学技术对教师道德的影响,简答高校教师在科研过程中应遵守的特殊道德品质要求。

从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的()的反映。A、教学水平B、科研成果C、学历和才能D、人际关系

教师科研

急救中心的科研范围可以从哪几个大类选题?

科研选题是科研人员进入科学领域的第一步,常用的选题方式有()。A、查阅文献选题B、从考察现实需要方面着手选题C、从科研管理和规划中选题D、从直觉思维或意外发现中选题

高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是()A、科研工作与教学工作的矛盾B、教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾C、科研协作中的矛盾D、科研工作与劳动付出的矛盾

多选题课程实施的指导,从指导的主体可以分为()。A教育行政机构对课程实施的指导B教育督导C组织教师培训D教育科研机构对课程实施的指导

问答题教师在进行教育科研的过程中,可以在哪些情况下运用访谈调查?

单选题规定教师工作量必须坚持的原则是()。A教学为主B科研为主C教学科研并重D科研为主兼顾教学

单选题知识经济时代,教师应该成为()A熟练型教师B科研型教师C奉献型教师D勤奋型教师

单选题从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的()的反映。A教学水平B科研成果C学历和才能D人际关系

单选题下列各组的两个判断之间具有“可以同假,不可以同真”关系的是()。A所有的城市都有市花;有的城市没有市花B有的科研成果是论文;有的科研成果不是论文C教师都是知识分子;有的教师不是知识分子D凡金属都有延展性;凡金属都没有延展性

单选题研修结合的专题培训班通过对教师系统的教育科研的基础知识、科研方法、研究动态的培训,重在提高教师的科研意识、科研态度、科研知识、科研能力,它对教师如何参加学校教育科研,进行()有直接的帮助。A课题申报B课题总结C课题学习D课题研究

多选题教师专业发展的途径有()A新教师的入职辅导B教师的在职培训C教师的科研工作D教师的道德培养

问答题一线教师科研选题应遵循什么原则?

问答题急救中心的科研范围可以从哪几个大类选题?

多选题高校教师在科研工作中遇到的主要矛盾是()A科研与教学工作的矛盾B教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾C科研协作中的矛盾D科研工作与劳动付出的矛盾

多选题教师学习的内容十分广泛应当从()方面确定学习内容。A学科知识的学习B教学技能的学习C科研能力的学习D育人能力的学习

问答题从市场经济和现代科学技术对教师道德的影响,简答高校教师在科研过程中应遵守的特殊道德品质要求。