归因即人们对自己或他人行为___________。

归因即人们对自己或他人行为___________。


相关考题:

研究表明,人们总是做带有倾向性的内归因或外归因,对自己的成绩常做__________归因, 而对他人的成绩出于嫉妒,可能做__________归因。

____是指人们对他人或自己的行为结果进行分析,推论这些行为原因的过程。 A、理解B、归因C、过程D、分析

归因即人们对自己或他人行为_____________。

行动者——观察者效应是指人们倾向于把自己的失败归因与稳定的人格因素,把他人的成功归因与外部环境,而将自己的成功归因于外部因素,把自己的失败归因于自己的个人品质。() 此题为判断题(对,错)。

研究表明,人们总是做带有倾向性的内归因或外因,对自己的成绩常做________归因,而对他人的成绩出于嫉妒,可能做________归因。

归因指人们对他人或自己的行为原因的推论过程,即通过人的外部表现或行为来推测人的内在动机,意图和属性。() 此题为判断题(对,错)。

()是指人们推论他人的行为或态度之原因的过程。 A.图式B.分析C.归因D.分类

归因是指人们对自己或他人的活动及结果以及其他社会事件的原因作出的解释或推论。()

归因指人们对他人或自己的行为进行分析,指出其性质或推论其原因的过程,即把他人或自己的行为加以解释和______。

所谓归因,就是寻找能够解释自己或他人行为的原因的过程。() 此题为判断题(对,错)。

人们对他人或自己行为原因的推理过程是()A. 消费者预期B. 消费者归因C. 消费者态度D. 消费者认知

人们对别人或自己所表现的行为发生原因加以解释的过程叫归因。() 此题为判断题(对,错)。

我们常常把自己的行为归因于()的因素,而把他人的行为归因于()的原因。

所谓归因,指对他人或自己的行为过程所进行的()和()。

所谓归因,就是人们用来解释自己或他人行为的因果关系的现象。李果把自己的学习成绩差归因于老师出题太难,这一归因会()。A、降低李果的学习动力B、提高李果的学习动力C、对李果的学习动力无影响D、前三项中没有一个是正确选项。

()是指人们利用相关信息资源,对自己或他人的举止进行分析、判断并推论其原理的过程。A、寻果B、归因C、知觉D、反馈

简答行为者本人对自身行为动机的归因不同于他人对自己行为的归因。

行动者与观察者在归因时的区别是()A、把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因B、把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于外在原因C、把自己的行为归因于外在因素,而把他人的行为归因于内在原因D、把自己的行为归因于内在因素,而把他人的行为归因于外在原因

观察者对他人和自己的行为进行分析、解释、预测和判断,并理解自己和他人行为成败原因的方式和过程是()A、知觉B、感觉C、印象D、归因

在对行为解释上,对自己成功归因于自身,对他人成功归因于外部条件,这符合人际交往原则中的自我价值保护原则。

维纳认为人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。( )

人们对自己或他人的行为进行理解与推论,进而通过这种因果关系来认识、了解、预测和控制周围的环境和随后的行为。持这种观点的理论是()。A、动机理论B、归因理论C、期望理论D、认知理论

单选题观察者对他人和自己的行为进行分析、解释、预测和判断,并理解自己和他人行为成败原因的方式和过程是()A知觉B感觉C印象D归因

单选题行动者与观察者在归因时的区别是()。A把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因B把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于外在原因C把自己的行为归因于外在因素,而把他人的行为归因于内在原因D把自己的行为归因于内在因素,而把他人的行为归因于外在原因

问答题简述行为者本人对自身行为动机的归因不同于他人对自己行为的归因。

单选题()是指人们利用相关信息资源,对自己或他人的举止进行分析、判断并推论其原理的过程。A寻果B归因C知觉D反馈

填空题我们常常把自己的行为归因于()的因素,而把他人的行为归因于()的原因。

填空题所谓归因,指对他人或自己的行为过程所进行的()和()。