你认为“责任感”，（ ）。A.非常重要B.无所谓C.市场经济不讲责任感D.少数人的事情

你认为“责任感”，（ ）。

A.非常重要

B.无所谓

C.市场经济不讲责任感

D.少数人的事情

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你认为“责任感”（ ）A、非常重要B、无所谓C、市场经济不将责任感D、少数人的事情
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对社会上某些从业人员频繁“跳槽”的做法，我认为是（ ）。A．缺乏职业技能的表现B．缺乏职业责任感的表现C．有职业理想的表现D．有强烈职业责任感的表现
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按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是A.责任感一同情感一事业感B.责任感一事业感一同情感C.同情感一责任感一事业感D.同情感一事业感一责任感E.事业感一同情感一责任感
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按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是A.责任感-同情感-事业感B.责任感-事业感-同情感C.同情感-责任感-事业感D.同情感-事业感-责任感E.事业感-同情感-责任感
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道德感的培养是非常重要的，尤其是青少年的道德感培养主要包括（ ）。A.事业感B.责任感C.耻辱感D.荣誉感
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作为一名公民，你认为自己的社会责任感( )。A、没有B、较少C、较多D、很强
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医德情感应包括( )A．自尊心、同情感、责任感B．自豪感、责任感、同情感C．同情感、责任感、事业感D．同情感、责任感、科学观E．成就感、同情感、事业感
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职场人品的衡量标准是:() A你的职业素养B你的社会责任感C你生活中的人品D你对职业的责任感
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赫茨伯格认为,下列因素中不属于激励因素的是( ) A.责任感B.期望C.成就感D.人际关系
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责任感可分为()。A.社会责任感B.国家责任感C.家庭责任感D.自我责任感
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道德评价的底线是() A.廉耻B.爱C.公平D.责任感
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道德的内核是() A.责任感B.爱C.同情心D.廉耻心
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()是指个人认为自己具有一定能力,能够完成某项任务,从而使自己与他人受益而产生的责任感。 A.个人荣誉感B.个人责任感C.个人使命感D.个人行为
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对社会上某些从业人员频繁“跳槽”的做法，你认为是()A.缺乏职业技能的表现B.缺乏职业责任感的表现C.有职业理想的表现D.有强烈职业责任感的表现
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与“并非当且仅当你认为事情是正确的，它就一定是正确的。”等值的判断是（ ）。A．你认为事情是错误的，但它却是正确的B．你认为事情正确的，它却是错误的C．要么你认为事情是错误的，但它却是正确的，要么你认为事情是正确的，它却是错误的D．或者你认为事情是错误的，但它却是正确的，或者你认为事情是正确的，它却是错误的
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医学道德情感中最重要的是A.同情感B.责任感C.事业感D.理智感SXB 医学道德情感中最重要的是A.同情感B.责任感C.事业感D.理智感E.愧疚感
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医学道德情感中最重要的是A.同情感B.责任感C.事业感D.理智性SXB 医学道德情感中最重要的是A.同情感B.责任感C.事业感D.理智性E.愧疚感
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按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是A.责任感－同情感－事业感SX 按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是A.责任感-同情感-事业感B.责任感-事业感-同情感C.同情感-责任感-事业感D.同情感-事业感-责任感E.事业感-同情感-责任感
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与“并非当且仅当你认为事情是正确的，它就一定是正确的”等值的判断是（） A. 你认为事情是错误的，但它却是真的B. 你认为事情是正确的，它却是错误的C. 要么你认为事情是错误的，但它却是正确的；要么你认为事情是正确的，它却是错误的D. 或者你认为事情是错误的，但它却是正确的；或者你认为事情是正确的，它却是错误的
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赫茨伯格的双因素理论认为（ ）不是激励因素。A.责任感B.成就感C.工资D.成长需要
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维持和巩固高校师生道德关系是靠（　）。A.成就感和义务感B.责任感和义务感C.是非感和义务感D.亲近感和责任感
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团队精神的精髓是（ ）。A.奉献B.互相协作C.责任感D.承诺
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特质理论认为，卓越的领导者须具有（　　）特质。A.有责任感B.自信C.果断D.勇于实践E.专制
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知识点：责任感医生的责任感具有A.稳定性B.冲动性C.强制性D.灵活性E.全民性
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道德包括三种成分，道德认知、道德情感和道德行为，那么你认为责任感和义务感属于( )。A.道德认知B.道德情感C.道德行为D.道德观念
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房地产经纪人员职业道德的内涵主要涉及（　　）方面。A.职业资格、职业责任感和执业理念B.职业良心、职业资格和执业理念C.职业良心、职业责任感和职业资格D.职业良心、职业责任感和执业理念
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责任感是一种自觉地把分内的事情做好并愿意承担相应责任的情感，职业责任感是职业道德的核心。
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