秦汉时期兴起的( )是一种以吹管和打击乐器为主兼有歌唱的器乐合奏形式。A.相和歌B.鼓吹乐C.清商乐D.百戏

秦汉时期兴起的( )是一种以吹管和打击乐器为主兼有歌唱的器乐合奏形式。

A.相和歌
B.鼓吹乐
C.清商乐
D.百戏

参考解析

解析:汉代在西北边疆兴起了鼓吹乐,它以不同编制的吹管乐器和打击乐器构成多种鼓吹形式,如横吹、骑吹、黄门鼓吹等。它们或在马上演奏,或在行进中演奏,用于军乐礼仪、宫廷宴饮以及民间娱乐。今日尚存的民间吹打乐,当有汉代鼓吹的遗绪。

相关考题:

汉代兴起的一种以吹管和打击乐器为主,兼有歌唱的器乐合奏形式是()。.A.相和歌B.鼓吹乐C.清商乐D.百戏

编创器乐合奏曲。要求:(1)自选打击乐器,为谱例《草原牧歌》编配第Ⅲ声部件奏: (3分)(2)所编配的伴奏以须也是固定音型,但不能与第Ⅱ声部节奏相同。(7分)

宋代器乐合奏形式。

器乐的表演形式有独奏、齐奏、重奏、对唱、合奏等。器乐曲的体裁形式有()等。

吹歌是河北最具特色的一种以吹管乐器为主的器乐演奏形式,群众喜闻乐见,演奏形式生动活泼,有“吹歌之乡”称谓的是()。A、邯郸永年县B、唐山滦县C、保定蠡县D、张家口蔚县

宋元时期影响较大的乐器有哪些?新出现了哪些重要的器乐合奏形式?

散曲是( )时期北方新兴起的一种合乐歌唱的诗歌样式。A、唐代B、金元时期C、隋代D、明代

甘美兰是()的一种以锣为核心、以金属打击乐器为主体的合奏音乐,是在世界范围产生重要影响的东方音乐之一。A、中国B、日本C、菲律宾D、印度尼西亚

()是适合所有学校的音乐教学方式。A、钢琴教学B、歌唱教学C、器乐教学D、合奏教学

鼓吹乐又称鼓乐是一种在中国农村流创最广的,以吹奏乐器和()为主的民间器乐合奏

胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器,源于()时期。A、明朝B、隋唐C、秦汉D、清朝

鼓吹乐又称(),是一种在中国农村流传最广的,以()和()为主的民间器乐合奏。()是“鼓吹乐”中的一个类别。它以()为主,辅之以(),演唱曲目多采用民歌或戏曲唱腔。

()是以某一件吹管乐器为主奏乐器,配合其他管弦乐器、打击乐器所组成的民间器乐形式。

合奏曲以乐器组合的方式分类,分为纯粹使用锣鼓等打击乐器的清锣鼓乐、由各种弦乐器合奏的()、用吹管乐器与弦乐器合奏的(),以及由吹管乐器和打击乐器合奏的吹打乐等形式。

锣鼓乐是全部用打击乐器演奏的民间器乐合奏形式,又叫()或()。

()是指全部用弦乐器演奏的民间器乐合奏形式。

我国民间器乐合奏、重奏的基本形式有“()”、“()”、“()”和“()”。

胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器,源于()时期。A、隋朝B、唐朝C、汉朝D、秦汉时期

民族器乐总体分为“()”和“()”两部分。民族器乐合奏分为传统民族器乐合奏音乐与现当代创作民族器乐合奏音乐。其中前者分为:()、丝竹乐、鼓吹乐、()、清锣鼓五部分。

单选题胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器,源于()时期。A隋朝B唐朝C汉朝D秦汉时期

单选题()是适合所有学校的音乐教学方式。A钢琴教学B歌唱教学C器乐教学D合奏教学

单选题汉代兴起的一种以吹管和打击乐器为主,兼有歌唱的器乐合奏形式是( )。A相和歌B鼓吹乐C清商乐D百戏

问答题宋元时期影响较大的乐器有哪些?新出现了哪些重要的器乐合奏形式?

单选题甘美兰是()的一种以锣为核心、以金属打击乐器为主体的合奏音乐,是在世界范围产生重要影响的东方音乐之一。A中国B日本C菲律宾D印度尼西亚

单选题胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器,源于()时期。A明朝B隋唐C秦汉D清朝

填空题鼓吹乐又称鼓乐是一种在中国农村流创最广的,以吹奏乐器和()为主的民间器乐合奏

填空题鼓吹乐又称(),是一种在中国农村流传最广的,以()和()为主的民间器乐合奏。()是“鼓吹乐”中的一个类别。它以()为主,辅之以(),演唱曲目多采用民歌或戏曲唱腔。