单选题甘美兰是（）的一种以锣为核心、以金属打击乐器为主体的合奏音乐，是在世界范围产生重要影响的东方音乐之一。A中国B日本C菲律宾D印度尼西亚

单选题
甘美兰是（）的一种以锣为核心、以金属打击乐器为主体的合奏音乐，是在世界范围产生重要影响的东方音乐之一。
A

中国

B

日本

C

菲律宾

D

印度尼西亚

参考解析

解析： 甘美兰是印度尼西亚历史最悠久的一种民族乐器，其中以杏里岛及爪哇岛的甘美兰合奏最为著名

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奥尔夫音乐教育是()的音乐教育。它不只是音乐本身,它是以节奏为纽带,把动作、舞蹈、语言紧密联系在一起的,是一种由人们自己参与和创造的音乐,人们不是作为听众,而是作为合奏者参与到音乐中去。
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在印度尼西亚的甘美兰音乐中，担任旋律的装饰、润色功能的乐器是( )A．竹排箫 B．排箫 C．排鼓 D．铜排锣
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下列关于印度尼西亚甘美兰音乐的描述，不正确的是( )。A.是传统印度尼西亚拉弦乐器合奏乐团的总称B.与宗教仪式和节庆宴会有关C.包含五音音阶以及七音音阶两种D.挂锣主要担任划分乐句的角色
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除了以甘美兰为代表的“锣群文化”外，东南亚音乐的另一个标志是( )。A.竹乐B.拉格C.呼麦D.玛卡姆
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下列哪些是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念?( ) ①以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 ②以音乐审美为核心，培养兴趣爱好 ③强调音乐实践，鼓励音乐创造 ④重视音乐实践，增强创造意识A.①②B.②③C.①③D.②④
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高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。A.以音乐审美为核心，培养兴趣爱好B.以音乐知识为核心，培养音乐技能C.以音乐实践为核心，培养兴趣爱好D.以音乐演唱为核心，培养审美能力
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（　　）是贯彻和推进关于素质教育的需要，是音乐课程的自身学科特点所决定的。A.“以音乐创造为核心”B.“以音乐技能为核心”C.“以音乐审美为核心”D.“以音乐表演为核心”
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除了以甘美当内代表的“锣群文化”外，东南亚音乐的号一个标志是（ ）。A.竹乐B.拉格C.呼麦D.玛卡姆
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在非洲黑人的音乐中最重要的一种打击乐器是(　　)。A.铁钟B.鼓C.手碟D.锣
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__________是学习音乐的基本动力，音乐教育以__________为核心，主要作用于人的情感世界。
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幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的（）教育。
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奥尔夫音乐教育是（）的音乐教育。它不只是音乐本身，它是以节奏为纽带，把（）、（）、（）紧密联系在一起的，是一种由人们自己参与和创造的音乐，人们不是作为听众，而是作为合奏者参与到音乐中去。
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下列哪一项不属于新课标所提倡的加强学科综合中音乐课学科综合的类型？（）A、以音乐学科为主体的综合B、以音乐学科为切入点的综合C、以学生成长为基点的综合D、以教师为主体的综合
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甘美兰是（）的一种以锣为核心、以金属打击乐器为主体的合奏音乐，是在世界范围产生重要影响的东方音乐之一。A、中国B、日本C、菲律宾D、印度尼西亚
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甘美兰是（）地区的特色音乐。A、印度B、朝鲜C、印度尼西亚D、阿根廷
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哪一项不属于音乐课学科综合的类型？（）A、以音乐学科为主体的综合B、以教师成长为基点的综合C、以音乐学科为切入点的综合D、以学生成长为基点的综合
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下列选项中属于音乐课程基本理念的是（）A、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B、强调音乐实践，鼓励音乐创造C、突出音乐特点，关注学科综合D、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性E、凸显音乐课程的美育功能，以音乐活动方式划分教学领域
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“以音乐审美为核心”是中小学音乐教育最基本的理念，应渗透各个不同的教学领域中。
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下列打击乐器中，（）属于乐音乐器。A、定音鼓B、锣C、木鱼D、梆子
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音乐课学科综合的类型不包括（）。A、以音乐学科为主体的综合B、以音乐学科为切入点的综合C、以学生成长为基点的综合D、以学生为主体的综合
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弦管艺术是一种合奏音乐，以音乐性，叙事抒情兼长，在传统音乐中有着独特的风韵.
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填空题幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的（）教育。
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单选题义务教育音乐课程标准的基本理念是（）。A以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制B以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化C以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性，面向全体学生，注重个性发展D以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，面向全体学生，注重个性发展
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单选题甘美兰是（）地区的特色音乐。A印度B朝鲜C印度尼西亚D阿根廷
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单选题哪一项不属于音乐课学科综合的类型？（）A以音乐学科为主体的综合B以教师成长为基点的综合C以音乐学科为切入点的综合D以学生成长为基点的综合
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单选题音乐课学科综合的类型不包括（）。A以音乐学科为主体的综合B以音乐学科为切入点的综合C以学生成长为基点的综合D以学生为主体的综合
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判断题弦管艺术是一种合奏音乐，以音乐性，叙事抒情兼长，在传统音乐中有着独特的风韵.A对B错
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