健康促进规划设计中社会诊断的起点是评估A、社会经济B、生态环境C、卫生服务状况D、人群生活质量E、人群卫生知识

健康促进规划设计中社会诊断的起点是评估

A、社会经济

B、生态环境

C、卫生服务状况

D、人群生活质量

E、人群卫生知识


相关考题:

流行病学诊断的主要内容是评估人群的A.社会经济B.社会教育C.卫生服务状况D.社区成员生活质量E.重点健康问题及相关的行为和环境因素

健全三级保健网组织是属于A.生活质量评估指标B.健康状况评价指标C.卫生政策指标D.预防性卫生服务指标E.社会经济指标

卫生经费指标是属于A.生活质量评估指标B.健康状况评价指标C.卫生政策指标D.预防性卫生服务指标E.社会经济指标

生命质量指标是属于A.生活质量评估指标B.健康状况评价指标C.卫生政策指标D.预防性卫生服务指标E.社会经济指标

健全三级保健网组织是属于( )A、社会经济指标B、卫生政策指标C、健康状况评价指标D、预防性卫生服务指标E、生活质量评估指标

(132~133题共用备选答案)A.社会经济B.社会文化C.健康状况D.人群生活质量E.卫生服务状况流行病学诊断的核心内容是评估人群的

社会医学调查的内容包括 A、社会经济状况B、卫生服务状况C、卫生机构设置D、影响疾病和健康的社会因素E、人群健康状况

健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是A.评估目标人群中的社会环境及其生活质量B.确定主要的健康问题及其影响因素C.确定引起健康问题的相关行为因素D.确定社区常见疾病的危险因素E.评估目标人群的健康知识、态度与行为

流行病学诊断的核心内容是评估人群的A.社会经济B.社会文化C.健康状况D.人群生活质量E.卫生服务状况

社会学诊断的核心内容是A.社会经济B.社会文化C.健康状况D.人群生活质量E.卫生服务状况

社会诊断的重点内容是A.卫生服务特征B.社会文化C.社会经济D.人群生活质量、社会环境E.生态环境

研究社会经济状况.卫生服务状况和人群健康状况以及三者之间的相互关系。评价居民的生命质量.人口素质.健康状况,分析存在的主要社会卫生问题的过程,称为A.社会卫生状况评价B.社会医学“诊断"C.社区医学D.健康教育和健康促进

社会诊断的重点内容是A.卫生服务需求水平B.社会文化状况C.生态环境D.人群生活质量、社会环境E.社会经济状况

社会诊断的重点内容是()。A、社会经济状况B、社会文化状况C、卫生服务需求水平D、生态环境E、人群生活质量、社会环境

健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括()A、社会政策B、社会经济C、社会文化D、社会环境和人群生活质量E、人群生活环境

PROCEDE-PROCEED模式中,社会学诊断的核心内容是()A、人群生活质量B、人群健康状况C、人们的行为生活方式D、影响行为生活方式的因素E、卫生服务状况

PROCEDE-PROCEED模式中,流行病学诊断的核心内容是评估人群的()A、社会经济B、社会文化C、人群生活质量D、健康状况E、卫生服务状况

社会学诊断的主要内容是()。A、社会经济B、社会教育C、环境状况D、社区成员的生活质量E、卫生政策与卫生服务

流行病学诊断的主要内容是评估人群的()。A、社会经济B、社会教育C、卫生服务状况D、社区成员生活质量E、重点健康问题及相关的行为和环境因素

健康教育与健康促进计划设计中"社会诊断"的任务是()A、评估目标人群中的需求及其生活质量B、确定主要的健康问题及其影响因素C、确定引起健康问题的相关行为因素D、确定社区常见疾病的危险因素E、评估目标人群的健康知识、态度与行为

单选题PROCEDE-PROCEED模式中,流行病学诊断的核心内容是评估人群的()A社会经济B社会文化C人群生活质量D健康状况E卫生服务状况

单选题健康教育与健康促进计划设计中"社会诊断"的任务是()A评估目标人群中的需求及其生活质量B确定主要的健康问题及其影响因素C确定引起健康问题的相关行为因素D确定社区常见疾病的危险因素E评估目标人群的健康知识、态度与行为

单选题PROCEDE-PROCEED模式中,社会学诊断的核心内容是()A人群生活质量B人群健康状况C人们的行为生活方式D影响行为生活方式的因素E卫生服务状况

单选题社会诊断的重点内容是()。A社会经济状况B社会文化状况C卫生服务需求水平D生态环境E人群生活质量、社会环境

单选题健全三级保健网组织是属于()A社会经济指标B卫生政策指标C健康状况评价指标D预防性卫生服务指标E生活质量评估指标

单选题流行病学诊断的主要内容是评估人群的(  )。A社会经济B社会教育C卫生服务状况D社区成员生活质量E重点健康问题及相关的行为和环境因素

单选题社会诊断的重点内容是(  )。A社会经济B生态环境C卫生服务特征D人群生活质量、社会环境E社会文化