对于卫生服务提供者来讲，社会卫生状况评价的主要意义在于A．有利于科学地制定、改善社会卫生措施B．找出主要社会卫生问题、重点保护人群和重点防治对象C．动员有限的社会卫生资源D．了解社会经济环境现状E．了解卫生服务和卫生资源提供
流行病学诊断的主要内容是评估人群的A．社会经济B．社会教育C．卫生服务状况D．社区成员生活质量E．重点健康问题及相关的行为和环境因素
社会学诊断的主要内容是A．社会经济B．社会教育C．环境状况D．社区成员的生活质量E．卫生政策与卫生服务
生命质量指标是属于A.生活质量评估指标B.健康状况评价指标C.卫生政策指标D.预防性卫生服务指标E.社会经济指标
(132～133题共用备选答案)A．社会经济B．社会文化C．健康状况D．人群生活质量E．卫生服务状况流行病学诊断的核心内容是评估人群的
环境卫生学研究的对象是A．人群B．自然环境C．生活环境和社会环境D．人群及其周围环境E．自然环境和社会环境
流行病学诊断的核心内容是评估人群的A．社会经济B．社会文化C．健康状况D．人群生活质量E．卫生服务状况
社会学诊断的核心内容是A．社会经济B．社会文化C．健康状况D．人群生活质量E．卫生服务状况
健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括A.文化指标B.社会环境和生活质量C.社会政策D.目标人群的生活环境E.目标人群的年龄和职业
健康促进规划设计中社会诊断的起点是评估A、社会经济B、生态环境C、卫生服务状况D、人群生活质量E、人群卫生知识
下列哪项不属于健康教育诊断中对社会环境的诊断A．经济指标B．文化指标C．卫生服务指标D．社区资源E．目标人群生活环境的物理状况
健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括A．文化指标B．社会环境和生活质量C．社会政策D．目标人群的生活环境E．目标人群的年龄和职业
社会诊断的重点内容是A.卫生服务需求水平B.社会文化状况C.生态环境D.人群生活质量、社会环境E.社会经济状况
社会诊断的重点内容是（）。A、社会经济状况B、社会文化状况C、卫生服务需求水平D、生态环境E、人群生活质量、社会环境
健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括（）A、社会政策B、社会经济C、社会文化D、社会环境和人群生活质量E、人群生活环境
健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括（）A、文化指标B、社会环境和生活质量C、社会政策D、目标人群的生活环境E、目标人群的年龄和职业
PROCEDE-PROCEED模式中，流行病学诊断的核心内容是评估人群的（）A、社会经济B、社会文化C、人群生活质量D、健康状况E、卫生服务状况
流行病学诊断的主要内容是评估人群的（）。A、社会经济B、社会教育C、卫生服务状况D、社区成员生活质量E、重点健康问题及相关的行为和环境因素
单选题PROCEDE-PROCEED模式中，流行病学诊断的核心内容是评估人群的（）A社会经济B社会文化C人群生活质量D健康状况E卫生服务状况
多选题健康教育诊断中社会诊断的重要内容包括( )A社会政策B社会经济C社会文化D社会环境和人群生活质量E人群生活环境
单选题健康教育诊断中，属于社会诊断的重点内容的是（）A目标人群的生活环境B社会环境和生活质量C社会政策D文化指标E目标人群的年龄和职业
单选题健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括（ ）。A文化指标B社会环境和生活质量C社会政策D目标人群的生活环境E目标人群的年龄和职业
单选题社会诊断的重点内容是（）。A社会经济状况B社会文化状况C卫生服务需求水平D生态环境E人群生活质量、社会环境
单选题健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括（）A社会政策B社会经济C社会文化D社会环境和人群生活质量E人群生活环境
单选题流行病学诊断的主要内容是评估人群的（ ）。A社会经济B社会教育C卫生服务状况D社区成员生活质量E重点健康问题及相关的行为和环境因素
单选题健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括（）A文化指标B社会环境和生活质量C社会政策D目标人群的生活环境E目标人群的年龄和职业
单选题社会诊断的重点内容是（ ）。A社会经济B生态环境C卫生服务特征D人群生活质量、社会环境E社会文化