单选题设立假说、验证假说是质量改进中( )阶段的活动内容。A分析问题原因B掌握现状C拟定对策并实施D确认效果
单选题
设立假说、验证假说是质量改进中( )阶段的活动内容。
A
分析问题原因
B
掌握现状
C
拟定对策并实施
D
确认效果
参考解析
解析:
分析问题原因是一个设立假说,验证假说的过程。设立假说即搜集关于可能原因的全部信息,运用“掌握现状”阶段掌握的信息,消去已确认为无关的因素,重新整理剩下的因素;验证假说即从已设定因素中找出主要原因。
相关考题:
质量改进的步骤,其正确顺序为( )。 ①选择课题;②拟定对策并实施;③分析问题原因;④防止再发生和标准化;⑤总结;⑥掌握现状;⑦确认效果A.①③⑦⑥②④⑤B.⑦③①⑥②⑤④C.①⑥③②⑦④⑤D.①⑦⑥④②③⑤
质量改进的步骤包括:①选择课题;②拟定对策并实施;③分析问题原因;④防止再发生和杯准化;⑤总结;⑥掌握现状;⑦确认效果。下列排序正确的是( )。A.⑥③①⑦②④⑤B.③⑦①②⑥④⑤C.①⑥③②⑦④⑤D.⑦⑥①④②③⑤
质量改进步骤的正确排列顺序为( )。①选择课题;②掌握现状;③分析问题原因;④拟定对策并实施;⑤确认效果;⑥防止再发生和标准化;⑦总结。A.①②③④⑤⑥⑦ B. ②③①⑤④⑦⑥C.⑦⑥⑤④③②① D.④③②①⑦⑥⑤
单选题质量改进的步骤包括:①选择课题;②拟定对策并实施;③分析问题原因;④防止再发生和杯准化;⑤总结;⑥掌握现状;⑦确认效果。下列排序正确的是( )。A⑥③①⑦②④⑤B③⑦①②⑥④⑤C①⑥③②⑦④⑤D⑦⑥①④②③⑤
单选题质量改进的步骤,其正确顺序为( )。 ①选择课题;②拟定对策并实施;③分析问题原因;④防止再发生和标准化;⑤总结;⑥掌握现状;⑦确认效果A①③⑦⑥②④⑤B⑦③①⑥②⑤④C①⑥③②⑦④⑤D①⑦⑥④②③⑤
单选题质量改进步骤的正确排列顺序为( )。①选择课题;②掌握现状;③分析问题原因;④拟定对策并实施;⑤确认效果;⑥防止再发生和标准化;⑦总结。A①②③④⑤⑥⑦B②③①⑤④⑦⑥C⑦⑥⑤④③②①D④③②①⑦⑥⑤
单选题“去现场收集数据中没有包含的信息”是质量改进( )的活动内容。A选择课题B掌握现状C分析问题原因D拟定对策并实施