衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（ ）。A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
衡量学生道德认识和道德修养水平高低的重要标志是 ． 【 】A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（ ）。A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为
衡量学生思想水平高低的根本标准是（）A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为
评价行为者的品德水平的主要依据是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为
衡量道德品质的重要标志是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）A、道德认识；B、道德意识；C、道德意志；D、道德情感
衡量学生品德形成与否的关键要素是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感
衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意识D、道德行为
（）发展的最高水平是形成道德信念。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
衡量人的品德的重要标志是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
衡量人们品德的重要标志是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
衡量思想道德水平高低的重要标志是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为
教师道德品质的构成要素是（）。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念
单选题衡量人们道德品德的重要标志是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
单选题教师道德品质的构成要素是（）A道德认识、道德情感、道德动机B道德认识、道德情感、道德行为C道德认识、道德情感、道德意志D道德认识、道德情感、道德信念
单选题衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（）。A道德认识B道德意志C道德情感D道德行为
单选题衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（ ）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
单选题衡量人们品德的重要标志是（ ）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
单选题衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）A道德认识B道德情感C道德意识D道德行为
单选题衡量思想道德水平高低的重要标志是（）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
单选题评价行为者的品德水平的主要依据是（）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为