幼儿认识空间方位，体现由近及远逐步扩展的趋势。 ( )
幼儿认识空间方位，体现由近及远逐步扩展的趋势。 ( )
参考解析
解析：幼儿认识空间方位，体现出由近及远逐步扩展的趋势，即先只限于判断自身范围的位置，再是确定与自身靠近的空间物体的方位定向，最后才能确定与自身较远的空间方位定向。
相关考题：
儿童空间概念发展的特点()。 A、先前后.再上下，最后认识左右B、从自我为中心的参照逐步过渡到以客体为中心的参照C、进行空间定位时.儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排D、儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
多选题丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。如：请幼儿取放物体时使用它们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放到大树旁（）。A和幼儿一起识别熟悉场地的位置B在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方位C和幼儿一起玩按指令找宝游戏。对年龄小的幼儿要求她们按语言指令寻找，对年龄大些的幼儿可要求按照简单的图示寻找D日常生活中鼓励幼儿以自我为中心辨别方位
单选题跨国经营方式的渐进性体现在（）。A先易后难，由近及远B先易后难，逐步升级C先易后难，先熟悉后陌生D由近及远，先熟悉后陌生