当生产力发展到一定水平，可以有一部分人脱离生产劳动，语言的发展达到了较为完备的文字形态后，便出现了_________。
“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会的教育具有【 】的特点。A.崇尚书本，呆读死记B.学校教育脱离生产劳动C.等级性D.阶级性
下列属于古代社会教育特点的是() A. 有专门的教育机构和执教人员B. 教育具有阶级性与等级性C. 学校教育与生产劳动相脱离D. 教学组织形式以个别施教为主
学校教育与生产劳动相脱离是 教育的一个主要特征（ ）。A．奴隶社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会
职业是社会( )发展到一定阶段的产物。A.生产力B.生产关系C.阶级D.社会关系
监狱是人类社会生产力发展到一定历史阶段的产物，是随着（ ）而产生的。A．私有制的出现B．阶级的出现C．人类文明的产生D．国家的产生
学校教育是社会发展到一定阶段的产物，其产生的基本条件是生产力的发展和（ ） A.教师职业的出现 B.文字的出现C.班级授课制的出现 D.教学方法的系统化
学校教育与生产劳动相脱离是（ ）时期学校教育的主要特征。 A.原始社会 B.封建社会C.资本主义社会 D.现代社会
学校产生的条件有（ ）。 A.生产力发展到一定水平 B.有一部分人可以脱离生产劳动C.文化发展到一定水平 D.出现了文字E.政治民主化
学校教育与生产劳动相脱离始于（ ）。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会
在阶级和阶级斗争理论问题上，马克思主义认为（ ）A.阶级的产生是由纯粹的经济原因引起的B.阶级产生的首要前提是由于生产力的发展出现剩余产品C.阶级的产生是一部分人用暴力征服另一部分人的结果D.阶级的产生是由社会财富的不平等分配造成的E.社会分工的规律就是阶级划分的基础
学校教育与生产劳动相脱离，是从（）时期开始的。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会
学校教育与生产劳动相脱离属于哪个阶段教育的特征（ ）A.原始社会的教育B.古代社会的教育C.现代社会的教育D.未来社会的教育
学校教育产生的社会历史条件有（）。A、生产力发展到一定水平B、社会出现了剩余产品C、有一部分人可以脱离生产劳动D、语言发展到文字状态E、社会出现了阶级
学校教育与生产劳动相脱离是（）时期学校教育的主要特征。A、原始社会B、封建社会C、资本主义社会D、现代社会
“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（）的特点。A、崇尚书本，呆读死记B、学校教育脱离生产劳动C、等级性D、阶级性
古代学校教育诞生的基础和条件有（）A、生产力的发展B、文字的产生和广泛应用C、出现了一批脑力劳动者D、社会经验、知识足够多E、人类进入阶级社会
农业社会的教育所具有的特征有（）A、古代学校的出现和发展B、教育阶级性的出现和强化C、教育的公共性日益突出D、教育的终身化E、学校教育与生产劳动相脱离
阶级是（）。A、生产力发展到一定阶段的产物B、必将消亡C、阶级社会的创造者D、实质上是一部分人能够占有另一部分人的劳动
单选题“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（）的特点。A崇尚书本，呆读死记B学校教育脱离生产劳动C等级性D阶级性
多选题阶级是（）。A生产力发展到一定阶段的产物B必将消亡C阶级社会的创造者D实质上是一部分人能够占有另一部分人的劳动
多选题学校教育产生的社会历史条件有（ ）。A生产力发展到一定水平B社会出现了剩余产品C有一部分人可以脱离生产劳动D语言发展到文字状态E社会出现了阶级
多选题历史使命对社会历史条件的统一性主要体现在（）。A在一定社会历史条件下产生B可以超越一定社会历史条件C随着社会历史条件的变化而变化D可以脱离社会历史条件存在
多选题农业社会的教育所具有的特征有（）A古代学校的出现和发展B教育阶级性的出现和强化C教育的公共性日益突出D教育的终身化E学校教育与生产劳动相脱离
多选题古代学校教育诞生的基础和条件有（）A生产力的发展B文字的产生和广泛应用C出现了一批脑力劳动者D社会经验、知识足够多E人类进入阶级社会