在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（ ）A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段
___________是人生观形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。
（ ）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A. 小学阶段B. 初中阶段C. 高中阶段D. 青年中期
在以下哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点( )A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段
烟蒂即将引燃可燃物,或者烟蒂已经引燃了可燃物,但火焰和烟雾都很小,不容易被人们所觉察,这一阶段属于() A.危机开始阶段B.危机爆发阶段C.危机持续阶段D.危机恢复阶段
古典管理理论的发展阶段是从_______________初到______________年代，这一阶段是管理理论最初形成阶段。
3 7 ．总体来看，初中生的伦理道德已经开始形成，但具有________的特点。
既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期是（）。A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段
在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点( )。A.学前阶段B.高中阶段C.小学阶段D.初中阶段
__________是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。
从“泰罗制”开始，到第二次世界大战结束为止的这一管理活动阶段是（）。A、传统管理阶段B、管理思想形成阶段C、现代管理阶段D、科学管理阶段
教师开始认同教师这一职业，形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式，构建自身教学经验体系，指的是哪一阶段？（）A、适应阶段B、教师成长的徘徊阶段C、形成经验和技能阶段D、教师成名阶段
伦理道德开始形成，但容易发生两极分化，这一阶段是（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
群体规范的形成经历三个阶段，分别是（）、形成阶段和定型阶段。A、开始阶段B、探索阶段C、起源阶段D、产生阶段
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
古典管理理论的发展阶段是从（）到（），这一阶段是管理理论最初形成阶段。
（）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、青年中期阶段
烟蒂即将引燃可燃物，或者烟蒂已经引燃了可燃物，但火焰和烟雾都很小，不容易被人们所觉察，这一阶段属于（）A、危机开始阶段B、危机爆发阶段C、危机持续阶段D、危机恢复阶段
蛙的胚胎发育过程中，细胞分化的开始时期是（）。A、从卵裂开始B、卵裂至胚囊形成阶段C、原肠胚的形成阶段D、三胚层期
单选题（）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A小学阶段B初中阶段C高中阶段D青年中期阶段
填空题（）是人生观形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。
单选题烟蒂即将引燃可燃物，或者烟蒂已经引燃了可燃物，但火焰和烟雾都很小，不容易被人们所觉察，这一阶段属于（）A危机开始阶段B危机爆发阶段C危机持续阶段D危机恢复阶段
单选题小组组员之间开始形成亲密关系的阶段是( )。A小组准备期B小组开始阶段C小组中期转折阶段D小组后期成熟阶段
单选题教师开始认同教师这一职业，形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式，构建自身教学经验体系，指的是哪一阶段？（）A适应阶段B教师成长的徘徊阶段C形成经验和技能阶段D教师成名阶段
填空题古典管理理论的发展阶段是从（）到（），这一阶段是管理理论最初形成阶段。
单选题从“泰罗制”开始，到第二次世界大战结束为止的这一管理活动阶段是（）。A传统管理阶段B管理思想形成阶段C现代管理阶段D科学管理阶段